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D C 考点三 样本的数字特征 D B 10 交汇创新——统计与概率的交汇 分组 频数 频率 [25,30] 3 0.12 (30,35] 5 0.20 (35,40] 8 0.32 (40,45] n1 f1 (45,50] n2 f2 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第十章 统计、统计案例及算法初步 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第十章 统计、统计案例及算法初步 第2讲 用样本估计总体 第十章 统计、统计案例及算法初步 极差 分组 上底边 出现次数最多 最中间 A 10 2.众数、中位数和平均数的异同 众数 中位数 平均数 相同点 不同点 都是描述一组数据集中趋势的量 与这组数据中的部分数据有关,出现在这些数据中 不一定在这些数据中出现.奇数个时,在这组数据中出现;偶数个时,为中间两数的平均值 不一定在这些数据中出现 解析:由茎叶图知,销售额由低到高分别为10,12,20,21,24,31,31,32,36,43,48,共11个,故中位数为第6个,即31. B 考点一 频率分布直方图(高频考点) 考点二 茎叶图 考点三 样本的数字特征 考点一 频率分布直方图(高频考点) C 组号 分组 频数 1 [0,2) 6 2 [2,4) 8 3 [4,6) 17 4 [6,8) 22 5 [8,10) 25 6 [10,12) 12 7 [12,14) 6 8 [14,16) 2 9 [16,18) 2 合计 100 C 年龄(岁) [15,25) [25,35) [35,45) [45,55) [55,65) [65,75] 频数 5 10 15 10 5 5 赞成人数 4 6 9 6 3 4 考点二 茎叶图 0.6 1.2 2.7 1.5 2.8 1.8 2.2 2.3 3.2 3.5 2.5 2.6 1.2 2.7 1.5 2.9 3.0 3.1 2.3 2.4 3.2 1.7 1.9 0.8 0.9 2.4 1.2 2.6 1.3 1.4 1.6 0.5 1.8 0.6 2.1 1.1 2.5 1.2 2.7 0.5 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第十章 统计、统计案例及算法初步 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第十章 统计、统计案例及算法初步
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