我们怎样听见声音沪粤新版.pptVIP

2.1我们怎样听见声音 我们先来欣赏一首气势磅礴的革命歌曲——《黄河大合唱》 歌词中的“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”蕴含着什么样的科学道理？ 一．声音是怎样产生的？ 声音对我们来说是再熟悉不过了，但是，你知道声音是怎样产生的，又是如何被我们听到的吗？ 活动1：观察发声物体的振动 A、敲击音叉，听听声音，然后将叉股插入水中，仔细观察发生的现象。 讨论并回答： ②发声的叉股激起水花说明什么？ ③把手放到音叉上，音叉停止发声，再将叉股插入水中还会激起水花吗？这又说明什么？ 音叉在振动 不能激起水花 从反方面说明了音叉只有振动时才能发出声音 ①音叉被敲击后，能够观察到音叉叉股的变化吗？ 只能听到声音，看不到叉股有变化 B、把手指放到正在播放音乐的收录机的扬声器上，感受一下扬声器和机身的振动。 扬声器发声时手指会感到振动，这个现象说明了什么？ 扬声器振动时才能发出声音 ④为什么要把发声的音叉放在水中观察？ 水可以把音叉微小的振动放大，将其表现出来。 转换法——一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，是物理学研究中常用的方法之一。 敲桌子 拨动尺子 唱歌、说话 拍手 做一做、议一议 归纳一下，物体发声时与不发声时有什么不同吗? 请大家思考一下，在我们教