笔算乘法说课和教学设计.docxVIP

《两位数乘两位数笔算乘法（不进位）》说课稿 、说教材 笔算乘法是人教版义务教育三年级（下）两位数乘两位数这一 单元的第二课时，两位数乘两位数不进位的乘法，是学生在掌握了 一位数乘多位数口算、笔算的基础上展开学习的，探讨每一数位上 的积都不满十的任意两位数乘两位数的计算方法，并引出乘法竖式 的书写格式。为了便于学生掌握笔算方法，教材把分步演算的过程 呈现出来，然后再导入主课，使学生初步明确两位数乘两位数的计 算法则。这一内容是本单元的教学重点，因为它体现了两位数乘法 的基本算理和算法，掌握了它，多位数乘法就可以在此基础上迁移、 类推。 根据以上分析以及新课标提出的要求：要让学生在获得新知的 同时，在情感态度价值观等方面都能得到进一步发展和培养，我制 定了以下的教学目标： 1、 通过自学发现两位数乘两位数（不进位）的计算方法的全过程， 理解每一步笔算的算理。 2、 我能正确笔算两位数乘两位数的不进位乘法。 3、 我还要在和同学们的合作交流学习中，善于发现自己和同学的错 误，并帮忙改正。 重点：学会两位数乘两位数的笔算方法。 难点：理解每一步笔算的算理。 二、说教法： 学情分析： 学生在学习本课之前，一般是不会列出乘法笔算竖式的，许多 学生都会利用拆数或者估算的方法来解决问题。笔算竖式是计算的 通法，是学生今后进一步学习多位数乘法的基础。因此，我应有意 识地引导学生列出乘法竖式。刚开始