鲁教版六年级上海滨仲夏夜1课件讲课教案.pptVIP

;十三 海滨仲夏夜 〖教学目标〗 1、学习本文抓住景物变化写景的手法 2、体会贴切的比喻对表现景物的作用 ;;;;;;;;;;;;前面我们所学的《济南的冬天》，作者描绘几个有代表性的景物——济南的阳光、山、水等方面去表现济南冬天的特点，抒发对济南的冬天的喜爱之情。其实，描写一处的景物，不但可以这样横向的从各个方面去写，也可以纵向的随着时间的变化去写同一个地方的不同景色，比如，我们要描写故乡的景色，可以从春、夏、秋、冬不同的景色去写；又如我们去一个地方旅游，回来想描写一下那个地方的景色，那么也可以选择从早到晚的几个特定的时间去写。请大家看一下文章的题目，这个题目告诉了我们什么？ ;朗读 要求：用舒缓的语调；一边读一边批注文章的用词，所描写的景物和所使用的比喻，并在朗读中体会作者的感情。 ;阅读讨论： 1、本文描写“海滨仲夏夜”的景色主要是按怎样的顺序？ ;2、作者写景抓住了景物的色彩与动态的变化，试中文中找出这些语句。 ;3、把文中写海滨上人们的笔墨去掉可不可以？为什么？ ;找出文中的比喻句，看看这些比喻句用来写什么？有什么效果？ ;4、愉快的笑声······像平静的海面上不断的从这儿那儿涌起的波浪 ;讨论：怎样学习比喻