初、高中知识衔接.pptVIP

氨气是中学阶段唯一学习到的碱性气体，氨气的实验室制法也是高中阶段重要的制气实验之一。氨气溶于水的喷泉实验是探讨氨气性质的核心实验，通过实验可以初步了解氨气的物理性质和化学性质，同时引出氨气的实验室制法。所以本实验及其现象分析与讨论是本节的核心教学活动。 6、实验设计及改进——氨溶于水的喷泉实验 二、操作要点 1.实验用品 圆底烧瓶、带喷头的胶塞、烧杯、酒精灯、浓氨水、酚酞 2.实验装置简图 （1）在圆底烧瓶中，注入1mL—2mL浓氨水,并在酒精灯上加热，当液体将要沸腾时，停止加热,并将残液倒出，瓶口塞上带喷头的胶塞，倒立在盛水的烧杯中(滴有酚酞)，立即便会形成红色的喷泉。 （2）常温下，用浓氨水与固体烧碱的混合方法，来制备氨气，其装置、操作都较简便。要氨气时，只要将浓氨水滴入盛有固体烧碱的烧瓶中，待冒出气泡较多时，即可用向下排气法进行收集。用此法制备的浓度大，演示“喷泉”实验效果最好 4.实验说明 ?该实验操作简单，省去了制氨气的复杂过程，且现象明显。 3.实验步骤 4、教学建议 本实验包含了氨气的制法和氨气的性质两个主要内容的学习，通过喷泉实验来让学生通过现象分析本质。 3.教学案例 通过演示“喷泉”实验,教师可以引导学生分析: 1.为什么会形成喷泉? 2.溶液又为什么会变成红色? 3.什么条件能形成喷泉现象？ 4