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议论文的写作—— 给材料作文 1、概述材料大意 所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关，与中心论点无关的部分可略去不提。 2、提出中心论点???? 这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。在分析材料、提炼观点时还应注意的一点是思路要灵活，要学会多角度分析问题。 这类议论文的基本思路是： 3、围绕中心论点展开论述 这部分是议论文的主体，应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。分析说理过程中既要广泛展开，阐述一般规律，又要联系实际，说清现实意义。 4、结尾呼应开头 或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望。 这类议论文的基本思路是： 给材料作文的要领—— 1、读懂材料，明确要求?? 读懂材料是写作的基础。不能抓住材料立意，就会偏题，甚至“离题千里”。所谓读懂材料，就是要对材料进行分析综合，看材料叙述的是一件什么事，反映的是一种什么现象。方法是抓住材料的重点字词和关键句子，迅速发现出这段材料的中心或这一现象的本质，挖掘出内涵，理解材料的意旨，把它做为自己写作的立意中心，从而根据意旨去议论，发表见解。?  跑题——偏题——合题——切题——好题 有时由于所给材料角度很多，所以必须选好自己最拿手的角度去构思立意。命题的宽窄、好坏，直接关系到文章质量的高低。应根据材料的主旨和作文要求，直言事理，揭示中心，切忌平淡、过大或概念模糊。题目要新颖，命题范围要窄，内容要集中，从一个侧面展开议论。“伤其十指，不如断其一指”是命题立意的策略，因为笔力有限，时间有限，泛泛而谈会什么也谈不透。? 2、材料缘起，转入正题 给材料作文一般都以引述材料为开头语，这是作文的缘由，也是下文议论的话题。否则，不但违反了给材料作文的规矩，也失去了给材料作文的意义。对于原材料，一般用“摘引”或“意引”法处理，也可自己组文表达，千万不要照抄。?????  “转入正题”是指在引述材料开头后用一二句话直接过渡到自己的论题或论点，用以作为自己立论的中心。“转”接之处，一定要注意与概述原材料的衔接，且要做到语言简洁。 3、联系实际，深入浅出 这是论证过程，也是文章的主体和重点。要求引用古今中外的名人名言、个人的经验、教训，或引理论，或概叙事实，从正反两面论证。在引叙事实后，要注意对事实加以议论，点明材料的意义，使之与论点形成一个有机整体。????  4、深化主题，归结全文 给材料作文，大都不是阐析事理后即可收束全文的，需要在结尾部分站在更高层次去深化主题，赋予主题更深刻的含义。如联系我们日常生活的实际，指出我们的缺点或不足，从而指导我们的生活。这一点我从同学们的习作来看，普遍做得不够。????  归结全文要做到语言简洁，有力度，或概括内容，点明主题，或照应材料，再次强化论点。当然，也可发号召，提出希望。 阅读下面文字，按要求作文。（60分） 为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。 它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂…… 请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。 着眼于共同点—— 角度1：适者生存。懂得改变自己，以适应变化了的环境。 角度2：智者生存。水分稀少，肥大叶子会蒸发浪费掉生命之水，仙人掌就把叶子变小，再变小，即是懂得怎么改变自己以适应环境。懂得怎么改变也是因为懂得环境发生了什么变化，知己知彼。沙漠大黄与之相反，它向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，保证生命的给养。 分别看（正）—— 角度3：适者（智者）生存。仙人掌可能拥有过美丽的叶片，也可能绽开过灿烂的花朵。当环境发生变化，褪去繁华（花），再收敛叶片，此时生命的第一要务是生存下去。所以，当良田演变为沙漠，当千万种植物悲哀地死去，沙漠中留下了傲人的仙人掌。 角度4：智者更好地生存。沙漠大黄保持肥硕碧绿的叶片，美丽保持着；通过叶片上遍存布的凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，保证了生命的给养，