如何加强实验教.docVIP

贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会 2009年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表 （征文封面） 论文题目 如何加强物理实验教学　培养创新能力 作者姓名 钟远平 学校名称 贵州省金沙县第一中学 课题组成员姓名 学校地址 毕节地区金沙县城关镇 邮政编码 551800 固定电话 0857-7252520 移动电话电子邮箱 zyp_ynu@163.com 论文内容摘要 实验的趣味性可以激发学生学习物理的兴趣，实验的直观性可以加深学生对物理概念和规律的记忆，实验的导向性可启发学生的主动思维，实验的可信性可以强化学生对概念和规律的正确认识。加强实验教学，从强化演示实验，利用好分组实验、思想实验、增加课外活动及探索性物理实验方面着手培养学生想象思维、创造实践、创新意识等创新能力，从而培养学生自主探索，主动创新，团结协作等多方面的能力，成为物理科素质教育的一大特色。 如何加强物理实验教学　培养创新能力 （贵州省金沙县第一中学　钟远平 551800） 摘要：加强实验教学，从强化演示实验，利用好分组实验、思想实验、增加课外活动及探索性物理实验方面着手培养学生想象思维、创造实践、创新意识等创新能力，从而培养学生自主探索，主动创新，团结协作等多方面的能力，成为物理科素质教育的一大特色。 关键词：创新 思想实验 探索性物理实验 实验是物理教学的重要内容，也是物理教学的重要