【公路工程施工测量技术-潘威】项目6、测量误差.pptVIP

Company LOGO 公路工程施工测量技术 高等职业教育“十二五”规划教材 高等职业教育“十二五”规划教材 公路工程施工测量技术 人民交通出版社 项目6 测量误差 衡量精度的标准 测量误差的基本知识 工作任务1 测量误差的基本知识 一、测量误差产生的原因 仪器误差； 观测误差； 外界条件的影响。 三个方面综合起来，称为观测条件。观测条件将影响观测成果的精度。 等精度观测：观测条件相同的各次观测； 非等精度观测：观测条件不相同的各次观测。 工作任务1 测量误差的基本知识 二、测量误差的分类 根据性质不同，观测误差分为系统误差和偶然误差。 1、系统误差： 在相同的观测条件下对某量作一系列观测时，若误差出现的符号和大小相同或按一定规律变化的误差，称为系统误差。 系统误差具有明显的规律性和累积性，对测量结果的影响很大。但是由于系统误差的大小和符号有一定的规律，所以可以采取措施加以消除或减少其影响。其常用的处理方法有： （1）检校仪器。 如：…… （2）加改正数。 如：…… （3）采用适当的观测方法。 如：…… 工作任务1 测量误差的基本知识 二、测量误差的分类 2、偶然误差： 在相同的观测条件下，对某量作一系列的观测，若误差在符号和大小都没有表现出一致的倾向，即从单个误差来看，该误差的大小及符号没有规律，这类误差称为偶然误差或随机误差。 从单个误差来看，其大小和符号没有一定的规律性，但对大量的偶然误差进行统计分析，却呈现出一定的规律性，称为统计规律。而且，随着观测次数的增加，偶然误差的规律性表现得更加明显。 工作任务1 测量误差的基本知识 二、测量误差的分类 误差区间 d△ 正 误 差 负 误 差 合 计 个 数k 频 率k/n 个 数k 频 率k/n 个 数k 频 率k/n 0″～3″ 3″～6″ 6″～9″ 9″～12″ 12″～15″ 15″～18″ 18″～21″ 21″～24″ 24″～27″ 27″以上 30 21 15 14 12 8 5 2 1 0 0.138 0.097 0.069 0.065 0.055 0.037 0.023 0.009 0.005 0 29 20 18 16 10 8 6 2 0 0 0.134 0.092 0.083 0.073 0.046 0.037 0.028 0.009 0 0 59 41 33 30 22 16 11 4 1 0 0.272 0.189 0.152 0.138 0.101 0.074 0.051 0.018 0.005 0 合 计 108 0.498 109 0.502 217 1.000 例如：在相同的观测条件下，观测了217个三角形的全部内角。三角形内角观测值之和不等于真值180°，其差值Δ称为真误差。 从表中可以看出，偶然误差分布具有以下特性： （1）在一定的观测条件下，偶然误差的绝对值不会超过一定的限值； （2）绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的概率大； （3）绝对值相等的正、负误差出现的概率相等； （4）对同一量的等精度观测，其偶然误差的算术平均值，随着观测次数的无限增大而趋近于零。 工作任务1 测量误差的基本知识 二、测量误差的分类 频率直方图和误差分布曲线 -6 -3 0 3 6 9 12 15 18 21 24 -21 -18 -15 -12 -9 -24 Δ dΔ ki n 工作任务1 测量误差的基本知识 二、测量误差的分类 频率直方图和误差分布曲线 当观测条件不同时，其相应误差分布曲线的形状也将随之改变。 曲线I表现为较陡峭，即分布比较集中，或称离散度较小，因而观测精度较高。而曲线II相对来说较为平缓，即离散度较大，因而观测精度较低。 工作任务1 测量误差的基本知识 二、测量误差的分类 粗差： 除上述两类误差之外，还可能发生错误，也称粗差。如大数读错、读数被记录员记错、照错了目标等；也可能是仪器自身或受外界干扰发生故障引起的。一般粗差大大超过系统误差或偶然误差。粗差对观测成果的影响极大，所以在测量成果中绝对不允许有错误存在。 发现错误的方法是：进行必要的重复观测，通过多余观测条件，进行检核验算；严格按照国家有关部门制定的各种测量规范进行作业等。 工作任务2 衡量精度的标准 所谓精度就是误差分布的密集或离散的程度，在测量工作中常采用中误差、容许误差和相对误差作为衡量观测值精度的标准。 一、中误差 以有限次观测个数n计算