高中语文人教版选修《诸子散文选读》配套课件第二单元《孟子》选读2-5.pptVIP

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  • 2019-11-27 发布于广东
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高中语文人教版选修《诸子散文选读》配套课件第二单元《孟子》选读2-5.ppt

孟子是如何抓住时机说服齐宣王的? 提示 孟子是很善于根据对方心理,因势利导地进行说理的。孟子首先告诉齐宣王要有仁爱之心,并学会推恩以及推恩的好处,然后又用一连串排比句从正面为齐宣王描绘了一幅“发政施仁”以后的美好图景,打动了齐宣王的好大喜功之心,齐宣王说了一番诚恳请教的话,表示愿意试行“王道”。最后,孟子完全取得胜利,向齐宣王阐述了“保民而王”的施政纲领,说得宣王心服口服。 “天时不如地利”一章中孟子巧妙的论证是如何安排的? 提示 孟子以实际战争结果和政治治理两方面来论证观点,两个方面的安排是有意的。因为第一部分是事实论证,事实胜于雄辩,结果易为人们所知,结论也就容易被人们接受;第二部分是道理论证,这种结果不易被人们看出,因而接受结论也就需要有个思考过程。但是有了事实论证为基础,人们对于道理论证也就易于接受了。所以这种安排论证的方法,是符合从感性到理性的认识规律的。 孟子的主张为什么在当时不能实现? 提示 孟子的“仁政”“王道”主张最终是寄托在封建统治者肯发善心,并懂得推恩的基础之上的,而当时列强战争,崇尚武力,蔑视仁政,在这样的动乱年代,要实行“王道”只能是一种不切实际的幻想。正因为如此,虽然孟子能言善辩,说得所游说之王心服口服,但他们都没有真正采纳孟

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