第7课大变革的时代上课-精选课件(公开).ppt

工作原理视频 支持变法的秦孝公 材料一：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。 材料二：“行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。 教师结合课本第 补充：欧洲直到14世纪才炼出生铁，比我国晚了1900多年呢！ 因为铁农具的优越性和冶铁工业的发达，所以战国时期铁农具得到了较快推广 有了铁农具了，干活快了许 多，可还是干得很累，人手不够用，而家里的鸡、鸭、鹅、 猪、狗、牛又整天白吃白喝， 要是能出来干活就好了 板书： 牛耕的使用和推广 过渡：由于铁农具和牛耕的推 广，使土地利用率和农作物产 量显著提高，因此战国时期各 国纷纷兴修水利。其中最著名 的是（拖长音） 总结：铁农具和牛耕的推广，提高了劳动效率，为精耕细作、开发山林、扩大耕地创造 了条件，也为开山凿渠提供了便利， 因此，战国时期各国纷纷兴修水利。其中最著名的是秦 国的都江堰。 二、著名的都江堰 提问：看完表演你有什么体会？怎样解决人体力不足的问题好呢？ 　　总结：铁农具和牛耕的推广，提高了劳动效率，为精耕细作、开发山林、扩大耕地创造了条件，也为开山凿渠提供了便利，因此，战国时期各国纷纷兴修水利。其中最著名的是秦国的都江堰。 　　二、著名的都江堰 　　1、课前我们已经做了准备，哪位同学愿意展示一下你的成果，向大家介绍一下都江堰的工程原理？为什么李冰要在这个地方修建都江堰呢？大家根据课前准备的资料，小组讨论一下，然后进行回答。 　　（学生小组讨论后，指图讲解原因） 　　所以治理岷江，人们早已望眼欲穿。公元前3世纪，李冰被秦王任命为蜀郡郡守，成为这个地方的最高长官。李冰有着远见卓识、又通晓天文地理知识，而且是一个关心百姓疾苦的官员。为解除水患，造福百姓，他深入高山峡谷，观山势，察水情，寒来暑往，日夜操劳，制订治水方案。 　假如这时你是李冰的参谋，你会给他怎样的参考方案？（学生小组讨论，并由各组代表说出各自治水方案。） 　　李冰的治水方针是分洪以减灾，引水以灌田，他精心设计，调动大量民工投入修建，终于完成了集防洪、灌溉，航运于一体的综合性水利工程。由2-3名学生介绍 　　2、总结：刚才通过几位同学的演示和讲解，我们了解了都江堰的工程原理，它根据防洪灌溉的需要，因地制宜、因势利导，科学而合理地利用自然资源来控制内江、外江的江水流量，使原来旱涝多变的成都平原变成沃野千里的天府之国。两千多年了，至今还在造福于人民，这样高超的设计和工程质量不能不令人赞叹！ 　　3、展示有关图片和视频资料 　　同学们，赞叹之余你有何感想？请发表一下你的看法 　　(出示彩图《都江堰现状全景图》)都江堰最为可贵的是，在历经2200多年后，仍在造福人民。随着新中国的建立，它也焕发了青春，经修整，现在可灌田800万亩。所以它被称为中国水利史上的一颗明珠，在世界水利史上，也占有重要的地位。 人们千秋万代颂扬着李冰的功业，请看61页李冰石像和石像旁的诗句：始知秦太守，伯禹亦不如（《石犀》唐·岑参）。传说李冰为了治水废寝忘食，终于在一个漫天风雪的黄昏，他拄着黄荆拐杖，举步艰难，昏倒在雪地上，数日后与世长辞。李冰的事迹光照史册，中国人永难忘怀。 　　从这里，我们也要知道：水对人类是很重要的，所以我们应该怎么做呢？（生：珍惜水资源，增强节水意识。） 1、春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将开垦出来的田地变成私产并出租。回想一下，前面我们讲过，奴隶主本身拥有谁分给的田地呢？（生：国家分给的公田）公田有什么特点？（生：不可进行买卖，要向国家上缴一定劳动产品。）这时，高效率的工作速度使大量荒田被奴隶们开垦出来，而新开垦出来的荒田就变成了部分奴隶主私田，和公田相比，私田的产品不缴纳给国君。这时的奴隶主们拥有了更多田地。大量的劳动压在了奴隶身上，奴隶生活更加悲惨。而这一时期，各国之间的战争也相当频繁，奴隶们开始趁机逃亡。想一想，奴隶的逃亡对奴隶主会产生什么影响？（生：没人劳动，大量田地开始荒废。） 　　面对这种部分奴隶出逃、而手中奴隶则无心劳动的情况，如果你是当时的奴隶主们该怎么办呢？ 小组讨论，教师引导（边讲边图示）： 　　这样看来，奴隶们的身份发生了变化，他们有了人身自由，以种田为生， 　　所以这部分租种田地的奴隶和平民的身份也就转变为什么呢？（生：转变为 　　封建农民。）而私田的主人也就是奴隶主则转变为什么？（生：新兴的封建地 　　主。）这就使旧的剥削方式被封建剥削方式所取代。 　　他们转化为封建地主。租种地主土地的人，变成农民。到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。其中，以秦国的商鞅变法效果最显著。 　　(板书：各国变法：)