沪粤版八年级上册物理 5.2 探究物质的密度 .ppt

一、探究“物体的质量与体积的关系” 1.提出问题: 物体的质量与它的体积有什么关系? 2.猜想与假设: 物体的质量与它的体积______ ___ 3.制定计划与设计实验: (1)研究对象:______、______（多？少？） (2)所测物理量：______、______ (3)测量工具：______、____________ (4)步骤： 4.进行实验与收集证据： (1)取形规、体积不同的两木块，用______和____________测算质量和体积,并求出密度。 (2)取体积不同的两实心铁块，用______和___________测算质量和体积,并求出密度。 (3)数据表格：对比1、２ 5.分析与论证： （1）比较1、2（或3、4）得： ①同种物质，质量跟体积________； ②同种物质，质量跟体积之比 ，是一 个___值，它跟质量、体积______ 。 （2）比较1、3（或2、4）得： 不同物质，质量跟体积之比_________。 （3）质量跟体积的比值可能跟____ _有关， 它反映了物质本身的一种特性。 为了表示不同物质的上述特性，物理学中引入了_密度_的概念。 4.有一块金属，质量为237g，体积是30cm3，这块金属的密度是 _____kg/m3，这种金属是 。 若将这块金属切成两半，则其中一半的密度是 __ kg/m3。 5.单位换算： （1）30ml= cm3 = m3 （2）5.5g/cm3 = kg/m3 （3）7.9×103kg/m3 = g/cm3 三:课堂小结 5.2“探究物质的密度” 1700元血汗钱换得废铁一块 ，市民提防寻宝骗局 近日，家住望城格塘乡柏叶村高林组邓正荣老人和老伴被两 个上门的骗子骗走1700元血汗钱，换到手的只有一块一钱不值的 破铁块！据邓老汉介绍，几天前来了两个中年人，自称是上海来 的地质队员，判断这里肯定埋藏了稀世宝物。两个人随即掏出了 工作证、身份证等证件给邓老汉“检查”，之后又神神秘秘地拿出 了一个据说是探测器的黑盒子，在邓老汉的陪同下上了老汉后院 的小山坡上，果然挖出了一块亮闪闪的“金块”，说这是清朝的文 物，价值15万元，不如大家各自分5万元算了。最后两人哄得老两 口拿出了1700元钱。临走时，两人留下一张欠条，一再表示他们 会尽快赶回来拿钱赎宝，并叮嘱老两口“千万不要走漏风声，以防 坏人来偷”。到了晚上，邓老汉两口子越想越不对劲，拿着金块上 乡里的派出所报案，据民警介绍，这坨宝贝应该是铁一类的金属， 仅仅镀了一层铜粉而已。 是 金 条 还 是 镀金铜 条 ？ 是银制品还是不锈钢？ 科学探究： ㈠提出问题：怎样鉴别物质？ 这里的物质有水、盐水、铁块、铜块 。 1、请你从中挑出盐水，并说出你的鉴别方法。 2、 请你从中挑出铜块，并说出你的鉴别方法。 思考一： 我们刚才用了什么方法来 鉴别各种物质？ 通常我们可以用气味、软硬度和 外观的颜色等来区分常见物质。 思考二： 如何鉴别两个貌似相同而实质不同的物质呢？ 这里有两个外观一样，体积相同 的物块，分别是铁块和木块。你能区 分出它们吗？ 请说出你的鉴别方法。 讨论： 铁块的质量比木块的质量大吗？ 木块 你的意见是什么？ 猜想1：铁块的质量比木块的质量大? 猜想2：一小铁块的质量会比一大块木头 的质量还大吗？ 猜想3：比较两个物体质量的大小，不能 只看什么材料，还要考虑它们的 体积大小， 我还要建议通过实验 来试一试. 可能成正比 木块 铁块 质量 体积 天平 刻度尺(或量筒) 20×10-6 0.158 10×10-6 0.079 3 铁块1 4 铁块2 20×10-6 0.010 10×10-6 0.005 1 木块1 2 木块2 比值 m / V 体积 （V/m3） 质量 （m/Kg) 次数物质 0.5×103 0.5×103 7.9×103 7.9×103 天平 刻度尺(或量筒) 天平 刻度尺(或量筒) 成正比 不变 定 无关 一般不同 物质种类 二、密度： 1.定义:把某种物质________的质量，叫做这种 物质的密度.(符号“ρ”)比值定义法 2.公式: 3.特性:密度是物质的一