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- 约6千字
- 约 36页
- 2019-11-27 发布于广东
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例3、上海高考佳作《我想握住你的手》的结尾—— 不知何时,爸已插好了康乃馨,一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他,感受满屋里清晨的祝福。花瓣上,一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里,康乃馨也懂得为我流泪。 ……我渐渐地睡着了,迷迷糊糊有一双手将我的手轻握,我没有睁开眼,然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。 这里表面上看来是一种平淡的叙述,但实际上蕴含着丰富的内涵,“我”的感动与醒悟跃然纸上,令人动容。 十三、号召式结尾 在文章最后发出号召,呼吁人们朝着某一个目标去努力,这种结尾鼓动性强,能起到鼓舞人心的作用。 湖南高考佳作《谈意气》的结尾— 望尽人类千载悠悠的历史,凡成大事者,皆为意气风发,慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆,以献身理想的意气为指引,以勇于探索、勇于挑战的意气为桨,驾起人生的巨轮,向着成功的彼岸远航! 在这里,作者以坚定的语气号召人们要勇于探索,勇于挑战,走向成功。 上面的几种结尾方式只是一些常用的结尾方式,作文结尾的方法还有很多,诸如:自然式结尾、联想式结尾、归纳式结尾、对比式结尾、希望式结尾、反复式结尾、逆转式结尾等等。 有的结尾方法不是纯粹的,而是“你中有我,我中有你”。如议论与抒情、描写常常融合在一起,总括全文与照应开头也有时并用。 结尾有法,但无定法。切忌生搬硬套,真正好的结尾存
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