四年级上册数学《认识平角、周角和各种角的关系》冀教版.pptxVIP

《认识平角、周角和各种角的关系》 ;;;角的大小由什么决定的？;探究活动一 1.这个角的顶点在哪里，标出来。边在哪里？这个角多少度？你是怎么知道的？ 2.这个角有什么特点？ 3.这个角和直角有什么关系呢？;角的两条边在一条直线上，这样的角叫做 平角。 ;平角就是一条直线? A 对 B 错;探究活动二 1.还是不是角？如果是，顶点在哪里？边在哪里？多少度？ 2.这个角有什么特点？ 3.学生汇报;;;;;;;?; 周角就是一条射线？ A 对 B 错;; 同桌之间用活动角分别制作出锐角，直角，钝角，平角，周角，并在点子图上画出，写出各角的度数或取值范围，按顺序排列。;在下图中，已知 1=130 ° ，那么 2 = （ ）。 ;在下图中，已知 1=45 ° ，那么 2 = （ ）。 ;在下图中，已知 1=130 ° ，那么 2 = （ ）。 ;可不能测量呦！;;;;学了这节课你有什么收获？