1.2.1研究物质性质的方法和程序 (用).pptVIP

教学目标 了解金属钠的物理性质及主要的化学性质（重点） 2.体会观察、实验、分类、比较等方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。 〖小结〗 在研究物质的性质时常常是观察、实验、分类、比较等方法综合应用。 6、将一小块钠投入盛有5 mL澄清石灰水的试管里，不可能观察到的现象是 ( ) 钠熔成小球并在液面上游动 B.有气体产生 C.溶液底部有银白色物质生成 D.溶液变浑浊 【思考】归纳金属可能具有的共性。 金属可能具有的物理性质： 金属可能具有的化学性质： ①有金属光泽、不透明的固体； ②电和热的良导体； ③有延展性。 ①常温或加热条件下与氧气反应； ②常温或加热时与水反应，置换出水中的氢（比氢活泼）； ③与酸反应置换出酸中的氢（比氢活泼）； ④与盐溶液应，置换出在金属活动顺序中排在它后面的 金属（K、Ca、Na先与水反应） 氧化物 Na2O Na2O2 色、态 氧化合价 生成条件 与水反应 与CO2反应 与HCl反应 主要用途 相互转化 白色固体 淡黄色固体 缓慢氧化 燃烧 -2 -1 Na2O+H2O=2NaOH 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ Na2O+CO2=Na2CO3 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 2Na2O2+4HCl=4NaCl+O2↑+2H2O Na2O+2HCl=2NaCl+H2O 2Na2O＋O2 === 2Na2O2 △ 制备碳酸钠 氧化剂、漂白剂、供氧剂 由Na2O的性质预测Na2O2的性质 2014-8-5 小结：金属钠的性质 1. 物理性质 银白色的金属，熔点低、密度小、硬度小。 2. 化学性质 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 4Na + O2 = 2Na2O 2Na + O2 Na2O2 △ （1）与水反应 （2）与氧气反应 （白色） （淡黄色） （3）Na与酸反应：比与水反应还剧烈；当Na过量时，先与酸反应，再与水反应。 （4）Na与盐溶液反应： 与NaCl溶液反应 与NH4Cl溶液反应 与CuSO4溶液反应 注意：Na与盐溶液反应时，先与水反应，生成的NaOH再与盐反应。 2014-8-5 1. 将一小块金属钠放置在空气中较长时间，请描述可能出现的现象，写出可能发生的化学反应方程式。 思考与练习 Na Na2O NaOH Na2CO3 4Na + O2 = 2Na2O Na2O + H2O = 2NaOH 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 金属钠保存在煤油中 2. 金属钠的如何保存？ 2014-8-5 思考与练习 4. 将一小块金属钠投入足量的下列溶液中，既能生成气体，又能生成白色沉淀的是 稀盐酸 B. Ba(OH)2溶液 C. MgCl2溶液 D. CuSO4溶液 3. 足量的钠和镁分别和等量的稀盐酸反应，产生氢气一样多吗？ 钠先与酸反应，再与水反应，产生的氢气多。 √ 5、(2002年高考上海卷)在烧杯中加入水和苯(密度0.88 g／cm3)各50 mL．将一小粒金属钠(密度0.97 g／cm3)投入烧杯中．观察到的现象可能是 ( ) 钠在水层中反应并四处游动 B.钠停留在苯层中不发生反应 C.钠在苯的液面上反应并四处游动 D.钠在苯与水的界面处上、下跳动 D C * 第1章 走进化学科学 第2节 研究物质性质的方法和程序 第一课时 化学研究的任务是什么? 研究物质的性质 --利用溴化银的感光性 --利用叠氮化钠（NaN3 ）在强烈撞击的情况下快速分解产生大量氮气的性质 --利用有关燃料的性质制成火箭推进剂 交流·研讨 物 质 研究它们性质的主要方法 氧气 氢气 锌、铁 盐酸 观察和实验法 非金属的通性 金属的通性 酸的通性 分类、比较法 1、在初中化学中，你认识了哪些物质？你是通过什么方法来研究它们的性质的？ 观察物理性质 验证或探究预测的性质 分析现象并解释 分类、比较、归纳、概括同类物质的性质 归类，预测化学性质 如: 氧气 2.你认为研究一种物质的性质，应该按照什么程序来进行？请举例： 一、研究物质性质的基本方法 1.观察法 2.实验法 3.分类法 4.比较法 研究物质性质的基本方法一：观察法 1、含义：是一种有计划、有目的的用感官考察研 究对象的方法。 2、 观察行为 3、要求：认真细心观察，搜集信息，及时记录。 观察