圆的认识与圆的周长.docVIP

. . 专业中小学课外教育机构 办学许可证：穗教社办批字（1997）35号 【诊 查】精准高效 【导 学】能力内化 【展 示】成就自我 【“X”因子】我爱学习 学生姓名 授课日期 学 科 数学 第12讲 学生姓名 年级 六年级 学科 数学 授课教师 核心内容 圆的认识及周长的计算 课型 一对一 教学目标 1认识圆、能背诵1π到10π 2、会画圆 3、会求圆的周长 重、难点 一些特殊圆周长的求法 【精准诊查】 【课首沟通】 检查作业 有没有不会做题目和知识点 【课首小测】 一、 判断 1、圆是平面上的一种曲线图形。 （ ） 2、在同一个圆内，任意一条直径都是由两条半径组成的。 ( ) 3、圆的直径决定圆的大小。 （ ） 大小相同的两个圆，他们的直径和半径都相等。（ ） 是一个无限不循环小数，我们计算圆的周长时只是取近似值=3.14.（ ） 二、选择题 1、画直径为3厘米的圆，要把圆规两脚分开的距离是（ ）厘米。 A 、2.4 B、 1.5 C、5 D、2.7 2、圆的半径扩大3倍，圆的周长扩大（ ）。 A.3倍 B.9倍 C.27倍 D、12 3、一个半圆的半径是3厘米时，这一个半圆的周长是（ ）厘米。 A、9.42 B、15.42 C、18.84 D、30.84 ★4、在一张长6.28分米，宽4分米的长方形铁皮上，最多能截取半径为1分米的圆铁片（ ）个。 　　 A、6　　　　 B、8　　 　 　 C、 12 D、 16 三、1、一辆自行车的胎外直径为0.4米，若平均每分钟转70周，小丽家里学校约879.2米，她从学校骑车回家需要几分钟？ ★2、求下面图形中的阴影部分的周长（单位：cm） 【互动导学】 【知识梳理】 一、【知识点回顾】 （一）圆的认识 1、画圆的3个步骤：（1）定长（2）定点（3）旋转画圆 2、圆内各部分联系图： 注意：圆是一个轴对称图形，有无数条对称轴。 （二）圆的周长 1、公式：C= ★ 半圆的周长=+2r=5.14r 2、关于圆周率： （1）是圆的周长与直径的商： 圆周率： （2）≈（ ） （3） 是一个（ ）小数 计算时，通常保留两位小数近似值是（ ） 小试牛刀 （一）、用圆规按下列要求画圆，并用O,r,d分别标出它们的圆心，半径和直径。 （1）直径是4厘米 （2）半径为1厘米 （3）在长方形中画一个最大的圆 （二）填空 1、圆中心的一点叫做（ ），一般用字母（ ）表示；连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（ ），一般用字母（ ）表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ）；一般用字母（ ）表示；它是两端都在圆上最长的线段。 2、画一个周长是21.98厘米的圆，那么圆规两脚间的距离是（ ）厘米。 3、圆的（ ）与圆心有关，圆的（ ）与半径有关。 4、圆心到圆上任意一点的距离都（ ），这就是圆的特征。根据圆的这一特征，车轴应该装在车轮的（ ）位置上。 一、易错题分析 ★例1、判断：直径4厘米的圆比半径2厘米的圆大。（ ） 分析：判断圆的大小，必须统一标准。 ★例2、判断：大圆周长与直径的商比小圆周长与直径的商大。（ ） 分析：任何圆的周长与直径的商都是指圆周率。 ★例3、判断：圆的所有半径都相等，所有直径都相等。（ ） 分析:圆的特征必须以“同圆或等圆”为前提来描述。 知识点回顾 知识点回顾 【典型例题：】 例1、小明骑自行车上学，车轮直径是64厘米，平均每分钟可以转100圈，小明家距离学校大约有2009.6米远，问骑车大约几分钟到达学校？ 分析：要求时间，知道路程，速度可以从题目中“车轮直径是64厘米，平均每分钟可以转100圈”求出，100圈车轮的周长就是车的速度。所以根据 时间=路程÷速度可求。 练一练1 一辆自行车的胎外直径为0.6米，若平均每分钟转80周，小丽家离学校约753.6米，她从学校骑车回家需要几分钟？ ★例2、判断：半圆的周长是圆周长的一半。（ ） 分析：半圆的周长是圆的周长的一半加上一条直径。 ★练一练2：求下面半圆的周长。 ★例3、在一个长10厘米，宽7厘米的长方形中，以长为直径剪去一个半圆（如下图），余下图形（图中阴影部分）的周长是多少厘米？ 分析：