解直角三角形超经典例题讲解课件.docVIP

课 题 解直角三角形 授课时间： 备课时间： 1. 了解勾股定理 教学目标 2. 了解三角函数的概念 3. 学会解直角三角形 重点、难点 三角函数的应用及解直角三角形 考点及考试要求 各考点 教学方法： 讲授法 教学内容 （一）知识点（概念）梳理 考点一、直角三角形的性质 1、直角三角形的两个锐角互余 可表示如下：∠ C=90° ∠A +∠B=90° 2、在直角三角形中， 30° 角所对的直角边等于斜边的一半。 ∠A=30° 1 2 可表示如下： BC= ∠C=90° AB 3、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 ∠ACB=90° 可表示如下： CD= D 为 AB的中点 4、勾股定理 1 2 AB=BD=AD 直角三角形两直角边 a，b 的平方和等于斜边 c 的平方，即 5、摄影定理 a 2 b2 c 2 在直角三角形中， 斜边上的高线是两直角边在斜边上的摄影的比例中项， 每条 直角边是它们在斜边上的摄影和斜边的比例中项 ∠ACB=90° CD AD BD 2 2 AC AD AB CD⊥AB BC2 BD AB 6、常用关系式 由三角形面积公式可得： AB CD=AC BC 7. 图中角 可以看作是点 A 的 角 也可看作是点 B的 角； （1） 9、（1）坡度（或坡比）是坡面的 铅直 高度（ h）和水平长度（ l ）的比。 h 记作 i, 即 i = l ； h （2）坡角——坡面与水平面的夹角。记作 α，有 i ＝ l =tan α （3）坡度与坡角的关系：坡度越大，坡角 α就越 大 ，坡面就越 陡 考点二、直角三角形的判定 1、有一个角是直角的三角形是直角三角形。 2、如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长 a，b，c 有关系 考点三、锐角三角函数的概念 1、如图，在△ ABC中，∠ C=90° 2 b2 c 2 a ，那么这个三角形是直角三角形。 ① 锐角 A 的对 边与 斜边 的比叫做∠ A 的正 弦， 记为 sinA ，即 sin A A 的对边 斜边 a c ② 锐角 A 的邻 边与 斜边 的比叫做∠ A 的余 弦， 记为 cosA ，即 cos A A 的邻边 斜边 b c ③ 锐角 A 的对 边与 邻边 的比叫做∠ A 的正 切， 记为 tanA ，即 tan A A的对边 A的邻边 a b ④锐角 A 的邻边与对边的比叫做∠ A的余切，记为 cotA ，即 2、锐角三角函数的概念 cot A A的邻边 A的对边 b a 锐角 A 的正弦、余弦、正切、余切都叫做∠ A 的锐角三角函数 3、一些特殊角的三角函数值 三角函数 0 ° 30 ° 45 ° 60 ° 90 ° sin α 0 1 2 2 2 3 2 1 cosα 1 3 2 2 2 1 2 0 tanα 0 3 1 3 3 不存在 cotα 不存在 3 1 3 0 3 4、各锐角三角函数之间的关系 （1）互余关系 sinA=cos(90 —°A) ，cosA=sin(90 —°A) tanA=cot(90 —°A) ，cotA=tan(90 —°A) （2）平方关系 sin 2 A A cos 2 1 （3）倒数关系 tanA tan(90 —° A)=1 （4）弦切关系 tanA= sin A cos A 5、锐角三角函数的增减性 当角度在 0°~90°之间变化时， （1）正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小） （2）余弦值随着角度的增大（或减小）而减小（或增大） （3）正切值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小） （4）余切值随着角度的增大（或减小）而减小（或增大） 考点四、解直角三角形 1、解直角三角形的概念 在直角三角形中，除直角外，一共有五个元素，即三条边和两个锐角，由直角三角形中除直角外的已知元素求出 所有未知元素的过程叫做解直角三角形。 2、解直角三角形的理论依据 在 Rt△ABC 中，∠ C=90 ° ，∠ A，∠B，∠C 所对的边分别为 a，b，c （1）三边之间的关系： 2 b2 c2 a （勾股定理） （2）锐角之间的关系：∠ A+∠B=90° （3）边角之间的关系： sin a b a b b a b A , cos A , tan A , cot A ; sin B ,cos B , tan B , cot c c b a c c a B a b （二）例题讲解 （1）、三角函数的定义及性质 0 1、在△ ABC 中, C 90 , AC 5, AB 13, 则 cos B 的值为 2、在 Rt⊿ABC中，∠ C＝90° ，BC＝10，AC＝4，则 cos B _____, tan A ______ ； 0 3、Rt△ ABC 中, 若