一、1、从生物圈到细胞.pptVIP

病毒的种类 动物病毒——感染动物，宿主为动物细胞 植物病毒——感染植物，宿主为植物细胞 细菌病毒（即噬菌体）——侵染细菌，宿主为细菌 2、根据你所知道的材料，SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？是如何危及人的生命的？ ◇肺部细胞、上呼吸道细胞 ◇肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。 ◇ SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞 实例1、草履虫的运动与分裂 实例3、缩手反射的机构基础 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ 除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？ 脊髓运动神经元受损，会导致：小儿麻痹症等肢体障碍 1、非细胞生物（病毒）的生命活动离不开细胞 2、单细胞生物，各种生命活动都是依靠完整的单个细 胞来完成 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切配合共同完成 一系列复杂的生命活动 本节重点 一、病毒特点： 1、无细胞 2、组成：蛋白质外壳和内部核酸 3、遗传物质：DNA或RNA（二者其一） 4、寄生在活细胞中 二、病毒分类：（依据：宿主细胞的不同） 1、动物病毒 2、植物病毒 3、细菌病毒（噬菌体）:宿主为细菌 三、反射的结构基础——反射弧 1、反射弧的结构：感受器——传入神经——神经中枢——传出 神经——效应器 四、生命活动离不开细胞—细胞是生物体结构与功能的基本单位 一个池塘中全部的鱼 讨论1：如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？ 3.你是怎样理解细胞是生命系统的最基本层次的？ 讲完以上部分结束 2、下列各项分别为生命系统的哪个结构层次？若不属于任一结构层次，请说 明原因？ 某池塘中的一条鲫鱼 某池塘中的全部鱼类 某池塘中的全部鲫鱼 鲫鱼的表皮细胞 表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子 整个池塘 某池塘中的所有生物 鲫鱼的心脏 鲫鱼的血液 鲫鱼的循环系统 白细胞 变形虫 SARS病毒 同一片草原上的所有绵羊 某森林中的所有鸟 一个桃园 一个池塘中的所有生物 含有微生物的一滴水 判断下列是否为同一个物种？ 草鱼、鲢鱼 马、驴 白种人、黑种人 牙齿（ 器官 ） 练习： 1.池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_________构成的，这些草履虫共同构成一个________，这些草履虫与其它生物一起形成一个_________。 细胞 种群 群落 4. 在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了( ) A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体 B 1、下列生命系统的结构层次中，分别属于种群、群落和生态系统的一组是（ ） ①一片农田中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫 ③某水库中的全部鲫鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物 A、①②④ B、③①④ C、①②③ D、②③④ B 2、下列关于对生命系统的叙述，错误的是(　　)　A．生命系统的各个层次可以相互联系， 如细胞和个体、生态系统之间　B．所有生物都具备全部不同层次的生命系统　C．一个变形虫既可以说是细胞生命层次， 也可以说是个体生命层次　D．生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个 3、 一片草原上的全部黄羊和一片草原上的 全部生物，在生命系统中分别属于什么( )。 A.种群和群落 B.种群和生态系统 C.群落和种群 D.群落和生态系统 A B 4.不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？ 越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性。 由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。 总结 * 第一章、走进细胞 第一节、从生物圈到细胞 SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome），严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎，是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，有较强的传染性和致死率。 非典印象 ◇繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信 息，利用细胞内物质，制造新的病毒。 ◇生活方式：寄生在活细胞中 ◇结构特点：没有细胞结构 ◇化学组成：蛋白质外壳和核酸 ◇遗传物质：DNA或RNA（二者其一） 1、病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？ 病毒能单独存活吗？ 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象 噬菌体侵染宿主细胞的过程 吸附——注入——复制——组装—