沪教版九年级上册初三化学学案设计5： 1.2.3 化学研究些什么3（word版，无答案）.docVIP

PAGE 第1章 开启化学之门 第2节 化学研究些什么（第3课时） 班级： 姓名： 学号： ） 【课堂回顾】 1.如图1所示是教材上用红磷在空气中燃烧的方法，测定空气中氧气的体积分数。实验 过程如下： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。 第三步：待红磷熄灭并冷却到常温后，打开止水夹，观察现象。 (1)第二步中发生的反应文字表达式为 ，观察到的现象是： 。该实验中红磷需稍过量，目的是 。第三步中观察到的现象是： 。 (2)冷却到常温后，未打开止水夹，此时集气瓶内的气压 外界大气压（填：“小于”、“等于”或“大于”）。 (3)根据第 步实验现象可以推知本实验的结论是： 。 (4)燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。 结合实验过程分析可以推测: 氮气的物理性质 ，氮气的化学性质 。 (5)使用图1装置有人认为可以用石蜡代替红磷实验测出空气中氧气的含量，该说法是否正确，写出理由 。 (6)已知：镁＋氧气氧化镁（固体），镁＋氮气氮化镁（固体）。 根据上述反应，能否用镁代替红磷测定空气成分呢？ 理由 。 (7)根据上面的讨论，请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理： ___________________________________________________________。 (8)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是: ， 。 有的同学测得结果大于1/5，你认为导致这一结果的原因可能是: 。 【拓展提高】 ( )2.二百多年前，英国化学家普利斯特列经过反复实验，得出结论：植物在阳光下能使空气变好，是因为植物能释放出“活命空气”。他所说的“活命空气”应是 A．空气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气 3. 化学兴趣小组的同学学完了书上的红磷测定空气中体积分数的实验后，对实验进行反思后，提出了不同的改进方法。查阅资料获知：五氧化二磷会对空气造成污染。 （1）小林的改进实验如图2所示，你认为改进后的优点是: ① ； ② 。 （2）小红同学的改进实验如图3所示，实验操作如下： ①点燃酒精灯； ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹； ③检查装置的气密性； ④装入适量红磷，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，按照图3所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管； ⑤读取注射器的数据。 Ⅰ.小红实验的操作的顺序是 （填序号）； Ⅱ.实验中，注射器的活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约 mL刻度处才停止。(3) 小明同学改进实验如图4所示，实验操作如下： 研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数， 设计了如右图所示装置(电阻丝起加热的作用，能提供 热量使白磷燃烧，白磷燃烧的现象