人教版数学九上21.2《解一元二次方程》ppt课件3.pptVIP

* * * * * 21.2 解一元二次方程 第3课时 公式法 创设情景 明确目标 请用配方法解方程：x2-x-1=0 上题在配方过程中产生了分数，给我们的计算带来了不便，是否可以用另一种方法来解这个方程呢？ 1．理解一元二次方程求根公式的推导． 2．会用求根公式解简单数字系数的一元二次方程． 3．理解一元二次方程的根的判别式，并会用它判别一元二次方程根的情况． 任何一元二次方程都可以写成一般形式 你能否也用配方法得出①的解呢？ 二次项系数化为1，得 配方 即 ① ② 移项，得 合作探究 达成目标 探究点一 一元二次方程根的判别式的应用 因为a≠0,4a20,当b2－4ac＞0时，所以方程有两个不相等的实数根 由②式得 合作探究 达成目标 当b2－4ac=0时，方程有两个相等的实数根 当b2－4ac＜0时，方程没有实数根 （1）一元二次方程根的判别式与根的情况有何关系？ (2)如何用根的判别式不解方程判断方程根的情况？ 活动二：阅读教材第9,10页内容，相互交流思考下面的问题 ： 合作探究 达成目标 合作探究 达成目标 【小组讨论1】(1)一元二次方程根的判别式在使用时应注意什么 ？ 合作探究 达成目标 【针对训练1】 B 2 -1 一元二次方程 的根由方程的系数a，b，c确定．因此，解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式 ，当 就得到方程的根，这个式子叫做一元二次方程的求根公式，利用它解一元二次方程的方法叫做公式法，由求根公式可知，一元二次方程最多有两个实数根． 时，将a，b，c代入式子 合作探究 达成目标 探究点二 用公式法解一元二次方程 例2：用公式法解下列方程 ： 合作探究 达成目标 探究点二 用公式法解一元二次方程 【小组讨论2】用公式法解一元二次方程的前提条件是什么 ？ 合作探究 达成目标 【针对训练2】 C 总结梳理 内化目标 达标检测 反思目标 A D 4 -3 -5 a≥-1 解： 上交作业：教科书第17页习题21.2第4,5题 ． * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *