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爬山虎的脚 那些叶子绿得那么新鲜,叶尖儿一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀。 填空: 刚长出来的叶子的特点:__________________________。 长大了的叶子的特点:___________________________。 默读课文第三自然段,思考: 1、总共有几句话?每句话说了什么? 2、作者具体写了爬山虎脚的哪些方面? 因为今年我注意观察,所以知道了爬山虎是有脚。 今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。 默读课文第四自然段,思考: 作者围绕“爬山虎的脚”写了哪些方面的内容? 爬山虎的脚就是这样一脚一脚的往上爬。 爬山虎的脚___着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,___住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎__一把,使它紧__在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 填空: 爬山虎的脚要是触着墙的,颜色变成_____,巴在墙上_______;没触着墙的,不几天就______,后来连_______也没有了。 默读课文第三四五自然段,边读边想,完成填空: 先讲了__________________________;再讲________________;最后讲______________。这几个方面的内容联系紧密,写清楚了爬山虎脚的特点。 为什么叶圣陶爷爷能把爬山虎的叶子和脚写的那么有条有理? 学习了这篇课文,有些什么收获呢? 作业: 仿照《爬山虎的脚》作者的观察方法,仔细观察一种植物的茎、叶、花等,看看有什么特点,再把它具体写下来。 * * * * * 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。 ___ 细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。 触 巴 拉 贴 填空: 灰色 相当牢固 萎了 痕迹 爬山虎脚的位置、形状、颜色 爬山虎脚是怎么爬的 爬山虎脚的变化 * * *
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