2015-2016七年级语文下册 第三单元 第12课《芦花荡》课件 (新版)鄂教版.pptVIP

如果你是二菱，目睹了老头子的英雄行为，会想些什么呢？请你以二菱的身份，设身处地，把心理活动补写出来。 请从文中选出你最喜欢的句子，并用下面句式说话： 我觉得 写得好， 因为 。 提示：可从本句话作用、修辞手法等角度来回答。 小组讨论：这个故事的传奇色彩表现在什么地方？ 这个故事的传奇色彩表现在老英雄身上。老人年近六十，身体干瘦，，却神出鬼没。无数次通过鬼子的封锁线，保证了苇塘中部队的供给，保证了部队的战斗力，就是因为他，敌人的阴谋总不能得逞。表现在老英雄的英雄行为上。老人手无寸铁，独自一人，竟把十几个鬼子打得头破血流。 文章主旨： 小说描写我党领导下的抗日根据地白洋淀人民对敌斗争的生活，通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神，表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。通篇洋溢着革命乐观主义精神，体现了作者对祖国和人民的热爱。 情感分析： 一份深沉的爱国情： 对乡土、对同胞、 对革命队伍充满 热 爱 一份屈辱的亡国痛： 对侵略者的无比 仇 恨 小说主题： 表现了中国人民是英雄机智、不可征服的 老英雄 少年姐妹 抗日队伍 芦花荡 全民动员 草木皆兵 小 测