九年级上《1.2.3公式法》ppt湘教版.pptVIP

1.2.3 公式法 诊断分析： 公式理解不准确，不能很好的把握公式中的项， 4x2–y2中4x2 相当于a2 ,则2x相当于“a”. 诊断分析： 综合运用提公因式，公式法公解因式时，提公因式后，另一个因式还可以继续分解，同学们千万要注意分解完毕后对结果进行检查，看是否分解彻底了。 1、分解因式 4x2–y2=(4x+y)(4x-y ) 2、分解因式 x4–y4=(x2+y2)(x2–y2) m5–m3=m3 (m2–1) 3ax2+6ax+3a=3a(x2+2x+1) 诊断分析： 完全平方公式包括a2+2ab+b2=(a+b)2 , a2-2ab+b2=(a-b)2 , x2+kx+9可能是其中任何一个，则k应该考虑两个值. 3、x2+kx+9是完全平方式，则k=6. 一变、 x2+2kx+9是完全平方式，则k为何值。 三变、kx2-12x+9是完全平方式，则k为何值。 二变、 x2+2(k+1)x+9是完全平方式，则k为何值。 k= -4或2 解： 2(k+1)x=±2×3x k+1 = ±3 =(x+2)2(x-2)2 (2) (a+b)2-2(a+b)(b-a)+(a-b)2 把下列各式分解因式： (3) (x+1)2 + (x-1)2 + 2(x2-1) (1) (x2+4)2-16x2 解： (1) (x2+4)2-16x2 =(x2+4)2-(4x)2 =(x2+4+4x)(x2+4-4x) =(x2+4x+4)(x2-4x+4) (2) (a+b)2-2(a+b)(b-a)+(a-b)2 (a+b)2-2(a+b)(b-a)+(a-b)2 =(a+b)2-2(a+b)(b-a)+(b-a)2 =〔 (a+b)-(b-a) 〕2 =(2a)2 =4a2 =(a+b)2+2(a+b)(a-b)+(a-b)2 =〔 (a+b)+(a-b) 〕2 =(2a)2 =4a2 小结： 完全平方公式a2+2ab+b2=(a+b)2 , a2-ab+b2=(a-b)2 中的a、b可以是数字、字母、单项式还可以是多项式.分解因式最后结果中如果有，一定要合并同类项。 (3) (x+1)2 + (x-1)2 + 2(x2-1) =〔 (x+1)+(x-1) 〕2 =(x+1)2 + 2(x+1)(x-1)+(x-1)2 =4x2 =(2x)2 1、利用分解因式解方程： (y-3)(y+5)+ (3-y)2 - (y-3)(2y+5)=15 解: (y-3)(y+5)+ (y-3)2 - (y-3)(2y+5) =15 (y-3)(y+5+ y-3 - 2y-5) =15 -3(y-3 ) =15 y-3 =-5 y=-2 2、已知 a、b、c为三角形的三边，试判断 a2 -2ab+b2-c2大于零？小于零？等于零？ 解: a2 -2ab+b2-c2 =(a-b)2 -c2 a2 -2ab+b2-c2小于零。 即：(a-b+c)(a-b-c) ﹤0 ∴ a-b+c﹥0 a-b-c ﹤0 ∴ a+c ﹥b a﹤b+c ∵ a、b、c为三角形的三边 =(a-b+c)(a-b-c) 3、已知：a、b互为相反数，2x-3y=-2005，求a(2x-3y)3-b(3y-2x)3的值。 解: a(2x-3y)3-b(3y-2x)3 ∴ 原式= (2x-3y)3 (a+b) = (2x-3y)3 ×0 =0 ∵ a+b=0 =(2x-3y)3 (a+b) =a(2x-3y)3+b(2x-3y)3 已知：x=2004,求∣4x2 -4x+3 ∣ -4 ∣ x2 +2x+2 ∣ +13x+6的值。 解: ∵4x2 - 4x+3= (4x2 - 4x+1)+2 = (2x-1)2 +2 ＞0 x2 +2x+2 = (x2 +2x+1)+1 = (x-1)2 +1＞0 ∴ ∣4x2 -4x+3 ∣ -4 ∣ x2 +2x+2 ∣ +13x+6 = 4x2 - 4x+3 -4x2 -8x -8+13x+6 = x+1 即：原式= x+1=2004+1=2005 = 4x2 - 4x+3 -4(x2 +2x+2 ) +13x+6 2、分解因式的步骤： (1)、优先考虑提公因式法 (2)、其次看是否能用公式 (3)、两者都不行，综合运用两种方法 (4)、务必检查是否分解到底了 1、分解因式的方法 (1)提公因式法 (2)公式法： a、平方差公式 b、完全平方公式 * * * * * * * * * * * * * *