2014-2015学年福建省漳州外国语学校高三（上）第二次月考数学试卷（高职班）.docxVIP

高中数学试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 高中数学试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 2014-2015学年福建省漳州外国语学校高三（上）第二次月考数学试卷（高职班） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共14小题，共70.0分) 1.若集合A={x|1≤x≤3}，B={x|x＞2}，则A∩B等于（　　） A.{x|2＜x≤3}?B.{x|x≥1}??C.{x|2≤x＜3}?D.{x|x＞2}【答案】 A 【解析】 解：如图， 故选A． 结合数轴直接求解． 本题考查集合的交运算，属容易题，注意结合数轴，注意等号．  2.命题“对任意x∈R，都有x2≥0”的否定为（　　） A.存在x0∈R，使得x02＜0??????B.对任意x∈R，使得x2＜0 C.存在x0∈R，都有x02≥0??????D.不存在x∈R，使得x2＜0【答案】 A 【解析】 解：根据全称命题的否定是特称命题可得： 命题“对任意x∈R，都有x2≥0”的否定为“?x0∈R，使得x02＜0”． 故选A． 根据全称命题“?x∈M，p（x）”的否定为特称命题：“?x0∈M，￢p（x）”即可得出． 熟练掌握全称命题“?x∈M，p（x）”的否定为特称命题“?x0 3.不等式x?1x+2＜0的解集为（　　） A.（1，+∞）???????????B.（-∞，-2） C.（-2，1）????????????D.（-∞，-2）∪（1，+∞）【答案】 C 【解析】 解：不等式x?1x+2＜0等价于（x-1）（x+2）＜0，所以表达式的解集为：{x|-2＜x＜1}． 故选C． 直接转化分式不等式为二次不等式求解即可．  4.复数（2+i）2等于（　　） A.3+4i????B.5+4i????C.3+2i????D.5+2i【答案】 A 【解析】 解：（2+i）2=4+4i+i2=3+4i 故选A． 直接根据复数的乘法的运算法则，以及i2=-1可求出所求． 本题主要考查了复数代数形式的乘法运算，解题的关键利用i2=-1，属于容易题．  5.设x，y∈R且x≥1x?2y+3≥0y≥x，则z=x+2y的最小值等于（　　） A.2??????B.3??????C.5??????D.9【答案】 B 【解析】 解：约束条件x≥1x?2y+3≥0y≥x，对应的平面区域如下图示： 当直线Z=x+2y过点（1，1）时，z=x+2y取最小值3， 故选B． 本题考查的知识点是线性规划，处理的思路为：根据已知的约束条件x≥1x?2y+3≥0y≥x 6.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的i值等于（　　） A.2??????B.3??????C.4??????D.5【答案】 C 【解析】 解：程序在运行过程中各变量的值如下表示：a? S??i 是否继续循环 循环前/0???1/ 第一圈???2?? 2?? 2????? 是 第二圈???8???10??3????? 是 第三圈???24??34??4????? 否 此时i值为4故选C 分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是利用循环计算S的值，并输出满足条件S＞11时，变量i的值．模拟程序的运行，用表格对程序运行过程中各变量的值进行分析，不难得到输出结果． 根据流程图（或伪代码）写程序的运行结果，是算法这一模块最重要的题型，其处理方法是：：①分析流程图（或伪代码），从流程图（或伪代码）中即要分析出计算的类型，又要分析出参与计算的数据（如果参与运算的数据比较多，也可使用表格对数据进行分析管理）?②建立数学模型，根据第一步分析的结果，选择恰当的数学模型③解模．  7.直线x+2y-5+5=0被圆x2+y2-2x-4y=0截得的弦长为（　　） A.1??????B.2??????C.4??????D.46【答案】 C 【解析】 解：由x2+y2-2x-4y=0，得（x-1）2+（y-2）2=5， 所以圆的圆心坐标是C（1，2），半径r=5． 圆心C到直线x+2y-5+5=0的距离为d=|1×1+2×2?5+5|12+22=55=1． 所以直线直线x+2y-5+5=0被圆x2+y2-2x-4 8.若向量a=（x，3）（x∈R），则“x=4”是“|a|=5”的（　　） A.充分而不必要条件????????B.必要而不充分条件 C.充要条件????????????D.既不充分又不必要条件【答案】 A 【解析】