教学口语训练（一）演示课件.pptVIP

教学口语训练（一） 导入语 .. * 导入语含义和作用 含义：导入语又叫导语、开场白，是教师在正式讲授之前根据课文或章节内容所设计的激发学生学习兴趣的话。 作用： 1、激起兴趣，引发动机。 2、引起注意，到如情境。 3、沟通情感，活跃气氛。 4、承上启下，明确目的。 .. * 导入语设计要求 1、求贴切，要准确严密。 导入语首先要切合主题，紧扣教学内容，避免离题千里，不知所云；语言、形式要恰当、准确、严密，避免模棱两可，使学生产生歧义。 2、求精练，要充实概括。 导入语要简洁，是引子，虽不是讲课的重点，但决不是可有可无的点缀，不必大篇幅展开论述。导入时间不能太长，要控制在几分钟之内，避免喧宾夺主，冗长拖沓。 3、求巧妙，要新奇有趣。 导入语形式要巧妙新颖，内容要丰富多彩。语言新奇巧妙，才能吸引学生，但要避免哗众取宠，故弄玄虚。 4、设情景，要激疑启智。 导入语可以围绕教学目标设置情景，设疑布阵，引发悬念，促使学生思考，启迪学生智慧，提高学生的学习自主性。应注意问题设计要难易适度，过难会挫伤学生的学习积极性，过易则失去应有作用。 .. * 导入语类型及