七年级上册语文皇帝的新装幻灯片课件.pptVIP

七年级上册语文 《皇帝的新装》 授课：城头初级中学 林新明 第一课时 教学目标： 1、词语积累，了解童话体裁。 2、整体感知内容，分析文章结构。 欣赏动漫----导入新课 皇帝的新装.swf 安徒生 写作背景： 18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。 体裁介绍 称职 更衣 圈定 陛下 勋章 分外 头衔 附和 御聘 滑稽 骇人听闻 xūn hè pìn hài chèn jī gēng quān xián bì fèn 读得非常好！ 滑稽： 称职： 骇人听闻： 随声附和： 精致： 呈报： 炫耀： （语言、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。 思想水平和工作能力都能担任的职务。称，适合、相当。 使人听了十分吃惊。 别人说什么，自己也说什么。形容没有主见。 精巧细致。 报告（上级）。 夸耀。 听录音朗读----分析文章结构 20048517312358.wma 文章结构 爱新装 做新装 看新装 展新装 骗 骗子 皇帝 官员 百姓 孩子 受 助 传 行 揭 穿新装 爱新装: ( 第一段) 每天每一点钟都要换一套衣服___炫耀…… (引子) 做新装： 不称职的人 愚蠢的人 都看不见——奇怪特性…… （第二段~第四段） (开端) 看新装： 大臣__没有看见__美极了 官员__看不出来__真太美了 皇帝__什么也没看见__真美极了 随员__也没比别人看到更多的东西__真美极了 (发展) (第五段~第二十二段) 穿新装: 骗子——说、装、弄、好象……——骗 皇帝——转、扭、又转动一下——蠢 （第二十三段~三十段） （高潮） 展新装: 内臣——托、不敢让人瞧出 有人——漂亮美丽、合身 小孩——什么衣服也没穿（真话） 百姓——实在没有穿什么 皇帝——发抖、摆出一副神气 笑剧 闹剧 丑剧 （第三十一段～结尾） （结局） 终结评语 虚伪 愚蠢 昏庸 奢侈 自欺欺人…… 第二课时 教学目标： 1、分角色朗读。 2、分析人物形象。 一、分角色朗读 ?根据“思考和练习三”的要求，分角色朗读课文，朗读时要进入角色，读出感情 。 二、分析人物形象 提示：根据人物的语言、动作、神态、心理描写去分析。