矿用隔爆型移动变电站安全技术操作规程.docxVIP

一.一般规定：1.检修移变高压端电气设备主回路时要戴绝缘手套．穿绝缘靴或站在绝缘台上。2.故障断电后，要认真查看高．低压侧的状态显示，故障处理后进行复位，复位后确认无人工作时方可送电。3.严禁在带电的情况下打开移变高低压开关的各部盖板，进行检查、检修。4.必须严格执行对移动变电站先送高压电后送低压电的操作规程。5.在运行中要时刻注意各个液晶显示屏的显示值。二.进入现场1.进入移动变电站硐室前，要观察移动变电站及馈电周围有无片帮．淋皮，发现有片帮．淋皮时，用专用撬棍处理后方可进入操作现场。2.检查移变．馈电的停送电情况。三.操作准备：1.检查显示屏是否显示正常。四.操作过程：1.检查移变高．低压侧有无上机械闭锁和挂“有人工作 禁止合闸”的指示牌。有上述情况之一者，不准送电，以防造成人员触电。2.检查合闸移变所带馈电是否全部断开。3.检查移变液晶显示屏、电缆的完好。4.隔离开关合闸：按住闭锁按钮，操作隔离开关手柄至合位置，松开闭锁按钮使之进入限位凹槽；5.送高压6KV或10KV,分闸显示，确认电压显示的电压值，保证在额定电压的+5％范围内，自检综保功能，复位待机；6.观察移变开关低压侧显示是否正确，同时进行保护自检，确认复位待机；7.合闸a.手动合闸：顺时针操作储能手柄，反复2－3次即可完成合闸；b.电动合闸：按合闸按钮，合闸电机启动，电动合闸接触器保持至完成合闸；合闸后显示正常，储能手柄将进入分离位置，辅助开关合闸电机回路接点打开，防止重复启动及储能。8.再次合闸：仔细观察信息窗故障显示，检查故障原因，故障排除后按复位按钮清除故障，重复4。故障未排除不可重复合闸。五.完成操作：1.任何高低压保护范围内故障均可使断路器自动分断，保护器将记忆故障原因，直至故障排除；2.人为分断可按电分．自检按钮，通过综合保护器实现继电分断；按闭锁按钮，通过控制失压电磁铁回路使断路器分断；按手动分断按钮可实现机械快速分断；3. 人为分断移变断路器后，上好高压配电箱．低压侧保护箱的机械闭锁，上锁并挂“有人工作 禁止合闸”的指示牌。上锁钥匙由现场负责人（或专人）保管。4.所有作业人员线路工作完毕后，由现场负责人（或专人）开锁、解机械闭锁、摘“有人工作,禁止合闸”牌，然后按二（一）程序送电，待移变运行及供电正常工作后，工作人员方可离开现场。六.离开现场：1.离开前必需保证设备的完好。2.移动变电站存在的问题和运行情况必须向下个班交接清楚，并填写交接班记录。3.将设备卫生清扫干净。七.违反操作标准及能存在的危害1.严禁带负荷拉隔离开关，否则会烧坏移动变压器的隔离开关。2.严禁约时停．送电，否则造成人员触电。3.严禁用湿布擦拭移动变电站，小心触电。4.移变要放平稳，否则倾倒造成人身伤害。5.严格执行谁停电谁送电，谁挂牌谁摘牌的原则，以免误送电造成人员触电或烧毁设备。八.检修维护相关规定1.移变应放置在无淋水．空气流通．没有腐蚀的环境中。2.移变运行过程中，应经常检查各紧固螺栓是否牢固，接地是否可靠。3.定期检查和保养各隔爆面，防止锈蚀。4.定期检测移变的绝缘。5.定期试验漏电保护是否可靠。6.在运行过程中，经常检查移变的运行声音．各部位温度和各保护动作是否正常。7.搬迁电器设备时，必须切断电源，严禁带电迁移。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平