2014春八年级语文下册 25.诗词曲五首课件 新人教版.pptVIP

第一课时 浅层阅读——整体感知 1、作者链接 刘禹锡（772-842），字梦得，唐代中期诗人、哲学家。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任太子宾客。其代表作有《乌衣巷》《秋词》《竹枝》（六）《浪淘沙》（一）《浪淘沙》（八）《杨柳枝》（一）《西塞山怀古》《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。其诗集有《刘宾客集》。 杜牧（803-约852），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧称“小杜”以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。 文天祥（1236-1283），汉族，吉州吉水（今江西吉安县）人，南宋民族英雄。 2、背景链接 （1）唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了《醉赠刘二十八使君》一诗相赠。 刘禹锡便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。 醉赠刘二十八使君 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 （2）赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁市长江南岸。但杜牧所咏之赤壁并非此地，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。 （3）公元1275年，元军进逼南宋，文天祥在江西赣州组织义军，开赴临安（今浙江杭州）帮助朝廷抗敌。第二年担任右丞相，奉命去元营谈判时被扣留。后来脱险，冒着九死一生到达福州，继续抗元。最后兵败被俘，被送往燕京（今北京市），因禁了三年。元朝统治者千方百计利诱威胁，要他投降，但他坚贞不屈，从容就义。 3、文体常识 唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒劲，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。 3、文体常识 宋词在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式。它原是配合隋唐“新声”（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五代才逐渐脱离按曲拍填词的束缚，成为一种长短句的诗体，以格律诗的形式流传至今。 3、文体常识 元曲起源于金、元之际民间流行的“俗谣俚曲”因而带有浓郁的地方色彩和乡土风味。 4、读准下列加点字的音 柯（ ） 畔（ ） 暂（ ） 折（ ） 戟（ ） 戈（ ） 寥（ ） 絮（ ） 惶 （ ） 深层阅读 （一）学习《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1、整体感知 （1）读准节奏 巴山/楚水/凄凉地，二十三/年/弃置/身。 怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。 沉舟/侧畔/千帆过，病树/前头/万木春。 今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神。 （2）读通诗意 我在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十三年沦落的时光。 怀念旧友我徒然吟诵起《思旧赋》，回到家乡才感到人事皆非。 沉船的旁边正有千万艘帆船驶过，病树的前头已是万木争春。 今天听了你为我吟诵的诗章，我暂且借这一杯美酒振奋精神。 2、文本探究 （1）首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？ （2）颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？试体会作者此时此刻的心情。 特点：用典。 现状：写回乡所见，人事俱非，今昔对比，恍如隔世。 心情：面对此景诗人百感交集，不胜感慨。 （3）颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的思想境界？ 原意是表达对现实的愤懑：“沉舟”与“病树”自比遭贬；“千帆过”与“万木春”则比喻被贬后，新贵们仕途得意。 这两句诗在客观上饱含着新陈代谢的自然规律，充满了哲理，或可理解为诗人心胸豁达。后人用此诗句，并不和刘诗原意契合，而指新生事物无比美好，社会总是向前发展。 （4）结合诗题，说说尾联的用意。 回应题目，点明酬谢之意，答谢友人并与之共勉，表现诗人虽遇挫折而意志不衰，积极乐观的思想境界。 （5）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。 （二）学习《赤壁》 1、整体感知 （1）读准节奏 折戟沉沙/铁未销， 自将磨洗/认前朝。 东风不与/周郎便， 铜雀春深/锁二乔。 （2）读通诗意 沉埋在沙中折断的战戟还没有腐蚀，自己拿起来磨洗认出是前朝的兵器。 如果不是东风给周郎方便，铜雀台中深锁的就会是二乔。 2、文本探究 沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，诱发岁月流逝物是人非的感慨。凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件，常会被无情的时光销蚀掉，也易从人们的记忆中消逝，但又常因偶然机会被人