课题1 分子和原子导学案设计（无答案）.docVIP

《课题1 分子和原子 》导学案 导学案序号： 3001 课型： 新课 总课时： 2 分课时： 1 主备人： 安新东 学习 目标 1、能举例说出分子是真实存在的 2、能通过实验探究出分子是不断运动的，用分子的基本性质解释生活中的现象 3、能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化 4、能说出分子和原子的定义 教学重点 1、能用分子的基本性质解释生活中的现象。 2、分子和原子的相似点、根本区别和联系。 教学难点 1、通过实验探究出分子是不断运动的。 2、能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化。 学法 指导 实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高 知识 准备 通过阅读课本，知道分子和原子的性质 学习流程 预习导学 认真阅读课文回答下列问题： 1、为什么敞口容器中的水会减少？在静置的水中品红为什么能扩散？ 2、分子的基本性质有哪些？ 解释现象：根据分子在不停的运动可解释物质的扩散如 、 、 等。根据分子间有间隔可解释 、 、 等现象。 3、什么是分子？什么是原子？ 课堂导学 课堂探究 1、阅读课本48-49页，让学生感受分子的真实存在，并总结分子的性质，利用分子性质解释生活中的一些现象。 （1）走过花圃能闻到花香.（2）1ml和1ml 酒精混合后是2ml吗/ 2、阅读课本49页的活动与探究 讨论：为什么A烧杯中的酚酞变红而B烧杯中的溶液不变色？ 结论： 3、从分子的角度，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 4、根据图3-6，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？ 思考： 从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化？化学变化的实质是什么？ ①在物理变化中，分子本身____改变，构成分子的原子也____改变。 ②在化学变化中，分子本身____改变，即分子可分。分子分解成___,但原子不能_____,只是又重新______成新分子。 ③分子分解为原子，所以分子是由________构成。 5、分子与原子的比较 分子 原子 定义 性质 联系 区别 当堂检测 1.能保持氧气化学性质的最小粒子是(?????? )。 A.氧原子?????? B.氧分子?????? C.氧元素???? D.两个氧原子 2、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（ ） A．分子很小　B．分子是可分的 C．分子之间有间隔　D．分子在不断地运动 3、①湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉背风处易于晾干。 ②香水汽油为什么要密闭保存？ ③水蒸发后，化学性质没有变。 ④25m的m3石油气在加压情况下可装入容积为0.024 m3 问题交流 往10 mL酒精中加入10 mL水，充分混合后，液体的总体积小于20 mL，其主要原因是 。 课堂小结 通过本节课我们知道，物质都是由微小的粒子分子、原子等构成的。这些粒子我们用肉眼看不见，必须借助于先进的科学仪器电子显微镜才能观察到。分子具有三个特点：①体积很小、质量很小；②处于永恒运动之中；③分子之间有间隔。利用本节课所学知识我们可以解释日常生活中的一些现象和问题。 作业布置 课本51页1、2、3，完成练习册 预习目标： 1．会说出原子是由质子、中子和电子构成的。 2．会使用相对原子质量的概念，并学会查找相对原子质量。 课后 反思