人教版五年(上)数学教案设计.docVIP

PAGE PAGE 38 五年级数学（下）备课教案 教师姓名： 任课年级： 上课班级： 2018年秋 xx小学 本期教学总计划 一、 教学内容： 小数乘法和除法的意义，位置，简易方程，多边形的面积，数学广角。 二、教学目标：  1．理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，并能熟练地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算。 2．在探索小数乘、除法计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初步的归纳、推理、概括能力，培养学生的估算意识和解决实际问题的能力。 3．学生经历由具体的座位图到抽象成用列、行（数对）表示平面图的过程，提高学生的抽象思维能力，发展空间观念。 4．使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示运算定律和计算公式等，初步了解简易方程，能用等式的性质解简易方程。 5．掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并能正确地计算相应图形的面积；了解简单组合图形面积的计算方法。 6．经历轴对称图形的认识和探究过程，体验观察、想象、分析和推理的学习方法，培养和发展学生的空间观念。 7．尝试用不同的方法解决“植树”问题，并使学生体会假设法的一般性。在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。 8．体会数字编码在日常生活中的广泛应用，增强对生活中数学问题的领悟与应用意识。 三、教学重难点： 小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，观察组合小正方体，画轴对称图形。 理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义和公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。 四、学情和教材分析： 五年级，学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强，分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，需要下大力量来培养训练。在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。 本册教材安排了七个教学单元及总复习，数与代数：小数乘法、小数除法、简易方程，这是小学阶段第一次正式教学代数的初步知识；图形与几何：位置，初步渗透直角坐标系的思想，多边形的面积；统计与概率：可能性；还有渗透数学思想方法的植树问题；综合实践活动：掷一掷。 五、教学措施： 1．深钻教材，改进课堂教学，加大课堂密度，注意复习旧知，突出转化的思想，注重算理的理解。 2．加强易错地方的指导和练习，渗透数形结合和一一对应思想，重视解决实际问题能力的培养。 3．突出重点，攻破难点，关注由具体到一般的抽象概括过程，渗透转化思想，注意培养学生灵活运用公式进行计算的能力。 六、教学内容课时： （一）、小数乘法 1、小数乘整数…… ……………….2课时 2、小数乘小数………………….….3课时 3、积的近似数……………………..1课时 4、连乘、乘加、乘减……………..1课时 5、整数乘法运算定律推广到小数.,2课时 （二）、位置…………………………… 2课时 （三）、小数除法 1、小数除以整数…… …………….3课时 2、一个数除以小数……………….3课时 3、商的近似数…………………….1课时 4、循环小数…………………..…...1课时 5、用计算器探索规律.,……….…..1课时 6、解决问题…………………… .…2课时 （四）、可能性…… …….…… …….….3课时 （五）、简易方程 1、用字母表示数………… ………5课时 2、解简易方程……………… …..12课时 （六）、多边形的面积 1、平行四边形的面积…… … …..2课时 2、三角形的面积…………… …...2课时 3、梯形的面积…………...… …2课时 4、组合图形的面积………… …...2课时 （七）、数学广角………………… …..4课时 （八）、总复习…………………….…..4课时 第一单元 《小数乘法》单元计划 主备教师：xxx 备课组成员：xxx xx xxx 备课时间：2018年 9 月 6 日 教材分析：主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数及运用小数乘法解决实际问题。学生已经掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法，而小数的书写方式、进位规则均与整数相同。注意加强与整数乘法的联系，以便引导学生运用转化的方法，将整数乘法的经验迁移到小数乘法中。