四年级上册数学教案－3.4画角 ｜人教新课标（2014秋）.docVIP

人教版小学数学四年级上册《画角》教学设计 【教学内容】 　　新课标人教版小学数学四年级上册第43页例3及相应练习的内容。 【教材分析】 《画角》是人教版新课标数学第三单元的最后一个内容，其认知基础是学生已经会用量角器量一个角的度数，并掌握了角的基本分类。本课的学习任务是让学生按照画角的步骤正确画出指定度数的角，初步培养学生作图的能力，同时养成画后认真检查的习惯，加强量角和画角的沟通与联系。 【教学目标】 1、知识目标：使学生掌握画角的方法，会用量角器画指定度数的角。 2、技能目标：会用量角器按指定读数画角。 3、情感目标：在学习的过程中，体验数学的美感，培养审美情绪，激发学习数学的兴趣。 【教学重、难点】 教学重点： 1、掌握用量角器画指定度数的角的方法。 2、用三角板画一些特殊度数的角。 教学难点：正确使用量角器和三角板来画角。 突破重难点设想：首先回顾角各部分名称后让学生自己质疑，引出如何画一个规定度数的角，再通过小组合作、探究、小组动手画，学生展示画角，一人说画角的方法，其余同学补充。接着大屏幕展示画角。再接着学生动手画，同桌交流，再小组讨论归纳画角方法，最后全班汇报交流。 【教学准备】 　　量角器、课件、三角尺 【教学过程】 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 一、创境激疑 1、说出角各部分名称。 2、角可以分为哪几类，是怎样分的？ 3、课件出示量角器各部分名称