季九年级化学下册第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐11.1.1常见的盐教学名师课件新版新人教版.pptVIP

快乐预习感知 快乐预习感知 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 第十一单元　盐　化肥 课题1　生活中常见的盐 第1课时　常见的盐 一 二 一、氯化钠 调味品 生理盐水 碳酸钠 氢氧化钠 选种 溶解 过滤 蒸发 加速溶解 引流 飞溅 一 二 二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的用途 纯碱、苏打 玻璃 造纸 小苏打 发酵粉 胃酸过多症 大理石、石灰石 粗盐提纯过程中的常见问题分析 1.过滤后的液体仍浑浊的原因:操作过程中液面可能高出滤纸的边缘;滤纸被玻璃棒捅破。 2.蒸发溶液时要注意倒入蒸发皿里的溶液不超过蒸发皿容积的 ,倒入过多溶液,加热至沸腾时易迸溅。 3.产率偏低的原因:溶解时未充分搅拌;蒸发时液体可能被溅出;转移时固体可能有撒落等。 【例题】 实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或用品如下: (1)A的名称是　　　　　;? (2)提纯的步骤是:溶解、过滤、　　、计算产率;? (3)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”,其中“二低”的含义是?　;? (4)实验小组通过正确的计算发现,所得实验结果与该粗盐中氯化钠的实际含量对比,实验测得的结果比实际偏低,请分析可能的原因:?　。? 解析：(1)要熟记常见仪器的名称,A为铁架台。(2)过滤操作后应通过蒸发溶剂使食盐从溶液中析出。(3)过滤操作的“二低”包括滤纸边缘低于漏斗边缘,溶液液面低于滤纸边缘。(4)造成实验结果比实际偏低的原因很多,要从实验操作过程中找原因,答案合理即可,如将称量好的食盐倒入烧杯前有撒落,蒸发时液滴飞溅,读数错误等。 答案：(1)铁架台　(2)蒸发　(3)滤纸边缘低于漏斗边缘,溶液液面低于滤纸边缘　(4)蒸发时,液体溅出;称量时操作或读数错误等 1 2 3 4 5 6 答案 答案 关闭 C 1.如图所示,四幅图若按氧气、干冰、熟石灰和纯碱的用途排序,正确的是(　　) A.①②③④ B.④②①③ C.④②③① D.②④③① 1 2 3 4 5 6 2.在化学发展史上,为制碱工业作出杰出贡献的科学家是(　　) A.道尔顿 B.张青莲 C.拉瓦锡 D.侯德榜 答案 答案 关闭 D 1 2 3 4 5 6 3.下列物质的化学名称与俗名,对应错误的是(　　) A.汞——水银 B.氧化钙——熟石灰、消石灰 C.碳酸氢钠——小苏打 D.氢氧化钠——烧碱、火碱、苛性钠 答案 答案 关闭 B 1 2 3 4 5 6 4.(2017湖南邵阳中考)在“粗盐难溶性杂质的去除”实验中,操作步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率。下列各步骤中的一些做法正确的是(　　) A.溶解:用玻璃棒搅拌以加速溶解 B.过滤:直接将粗盐水倒入漏斗中 C.蒸发:等蒸发皿中水分蒸干便停止加热 D.计算产率:将精盐直接转移到天平的托盘上称量 答案 解析 解析 关闭 玻璃棒搅拌能加速氯化钠的溶解,A项正确;过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,不能将粗盐水直接倒入过滤器中,应用玻璃棒进行引流,B项错误;蒸发时,待蒸发皿中出现较大量的固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干,C项错误;用托盘天平称量氯化钠时,为防止腐蚀托盘,应将氯化钠放在纸片上称量,D项错误。 答案 解析 关闭 A 1 2 3 4 5 6 5.身边处处有化学。请从下列六种物质中选择合适物质的序号填空: ①小苏打　②石灰石　③盐酸　④酒精　⑤水银 ⑥食醋 (1)医用体温计里的物质通常是　　　　　　　;? (2)生活中常用　　　　　　来除去热水瓶内壁的水垢;? (3)能用做建筑材料的是　　　　　　;? (4)发酵粉的主要成分是　　　　　　。? 答案 答案 关闭 (1)⑤　(2)⑥　(3)②　(4)① 1 2 3 4 5 6 6.某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题: (1)操作①②③依次为下图中的　　　　(填字母)。? 1 2 3 4 5 6 (2)若NaCl的产率偏低(产率= ×100%),则可能的原因是　　　(填字母)。? A.过滤时滤纸有破损 B.蒸发时有固体溅出 C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足 (3)用上述实验所得NaCl晶体配制5%的NaCl溶液50.0 g,需称取NaCl　　　　 g,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、　　　　。? 答案 答案 关闭 (1)CBA　(2)BC (3)2.5　量筒 快乐预习感知 快乐预习感知 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 轻松尝试应用 轻松尝试应用