电气信息工程专业人才培养方案.docVIP

PAGE PAGE 5 电气信息工程专业人才培养方案 专业代码：080618W 一、培养目标：本专业是电气工程与信息技术相结合的跨学科专业，培养掌握电气工程、信息与通信、电子技术、控制科学与工程、计算机科学与技术等方面知识，在自动化、数字化、信息化电气系统从事研究、开发、设计、管理等工作的具有创新精神、创业能力的应用拓展型高素质人才。 二、培养要求及特色：本专业的学生主要学习电气技术、电子技术、控制理论、计算机技术、网络通信等技术，具备较宽领域的基本理论和基本知识，受到电气、电子、通信、计算机和控制工程实践等基本训练，具备对数字化、网络化、信息化的电气工程领域进行分析、设计和管理以及信息的获取、传输和处理等方面的基本能力。学生毕业后，可在电气信息行业及与电气工程有关的电气及电子企事业单位从事工程设计、系统分析及运行、科学研究、技术开发和管理等方面的工作，在科研院所、高等院校、电力公司、电气设备公司、计算机公司、自动化公司、通信设备公司、通信服务公司等从事研发、技术支持及项目管理等方面的工作。 (一)知识结构 1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础； 2、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电气技术、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等； 3、了解本专业学科前沿的发展趋势； 4、了解国家与本专业相关的基本方针、政策和法规。 （二）能力结构 1、掌握电气信息系统的分析与设计方法； 2、获得良好的电气信息系统的分析、设计和开发等方面工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力和外语综合能力； 3、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力； 4、具有一定的创新意识与创新能力。 （三）素质结构 1、品格素质：政治素质、思想素质与道德素质； 2、科学与文化素质：了解人类文明史和科学发展史，了解西方文化；熟悉中国历史和中国传统文化；具有基本的文学、艺术知识和修养；基础科学技术知识等； 3、心理素质：具有对客观事物的认识能力，具有较强的注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等，具有良好的个性心理品质和自我调节控制心理的能力，具有科学的信念，坚韧的毅力，奋发的精神等； 4、身体素质：健康的体魄和乐于锻炼的行为习惯、运动机能素质与抗疾病素质； 5、工程素质：扎实的基础理论知识，工程与自然环境、社会环境可持续发展的意识，良好的职业道德，严谨踏实的作风。 6、职业资格要求：鼓励学生可选择层次适合，技术含量较高的职业资格证书。 三、学制与学位 修业年限：学制四年，最长可延长在六年以内。 授予学位：工学学士学位。 四、主干学科： 电气工程、信息工程、控制科学与工程 五、主要课程：电路原理、电子技术基础、自动控制原理、电力电子变流技术、微机原理及应用、电气工程基础、单片机原理与应用、计算机控制技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、数据库应用等。 主要实践性教学环节： 1.计算机操作训练：培养学生使用计算机的基本技能和编程能力； 2.金工实习：学习常用的金属加工方法、操作技能及相关知识； 3.认识实习：通过参观相关企业，初步认识和了解与电气工程相关的理论和设备； 4.课程设计：掌握电子技术及专业课程的基本设计理论、方法、步骤和技能； 5.毕业实习：使学生通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养； 6.毕业设计：综合应用所学基础理论和专业知识，以实际工程设计、科技开发和试验研究为课题，对学生进行毕业前的综合性的工程化基本培训。 主要专业实验:电气工程系统实验、信息工程实验、电力电子实验等。 六、学时与学分 学时学分构成表 课程类别 学时 学分 理论 实验 通识课程平台 必 修 736 84 45 选 修 96 0 6 学科基础课程平台 必 修 568 56 34 限制性选修 164 26 10 专业课程平台 必 修 376 114 24 选 修 210 66 15 总 计 2150 346 134 实践教学平台 课 内（学分/周数） 26/32 课 外（学分/周数） 2/ 最低毕业学时 最低毕业学分 160 七、教学进程计划表 2009级电气信息工程专业课程设置及教学进程计划表 1、理论教学 课程类别 课 程 名 称 学分 总学时 理论教学 实践教学 考核方式 开 课 学 期 及 周 学 时 开课 单位 一 二 三 四 五 六 七 八 15 18 18 18 18 18 18 18 公共必修课程 马克思主义基本原理 3 48 45 3 E 3 思政部 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 6 96 90 6 E 5 思政部 中国近现代史纲要 2 32 30 2 E 2 思政部 思想道德修养与法律基础 3 48