深圳莲南小学一年级二班语文学科教学计划.DOCVIP

深圳市莲南小学一年级二班语文学科教学计划 （2016—2017学年度第 一 学期） 任教者：练洁 学生情况分析 本班56名学生中，男生29，女生27人，一年级孩子离开幼儿园，刚入学不久，对学校生活还不习惯,不能较好地安排自己一天的学习活动，注意力容易分散。有一部分男生虽思维活跃、好动、自控能力差。其中有两个学困生。因此，在学习的过程中时刻注意培养学生良好的学习习惯尤于重要。 教材分析 本册教材包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。 教材开头是入学教育，用四幅图帮助学生了解学校生活，使学生喜欢上学，喜欢学校。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、10篇课文。20篇课文分作4个单元，每个单元的课文在内容上有一定联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。全册设6个口语交际话题，使学生在 创设的情景中进行口语交际训练。 教学措施。 1、汉语拼音的教学采用直呼和拼读相结合。 2、注重培养听说能力，制定训练计划，逐步提高听说能力。采用各种形式的教学手段，如“童话引路”“猜字谜”等方法，激发和培养学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性。 3、采用各种形式的教学手段进行识字教学，如“童话引路”“猜字谜”、象形字、会意字、按事物归类识字等方法来激发和培养学生的学习兴趣，通过指导学生在生活中识字，建立识字本、识字卡来充分调动学生的学习积极性。 4、充分利用多媒体教学，把视听与思考相结合，使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展，由形象思维向抽象思维转化，教师要设计好教学的每一个环节，适时演播，恰当讲解。对于一些具有时代气息的课文内容，通过有趣的故事渗透，实践活动让学生体验到学习的乐趣，受到良好的思想教育。 5、激发课外阅读的兴趣。每周安排一定的时间讲童话故事，结合校本课程《古诗文欣赏》的学习交流来激发学生的学习兴趣，因势利导，介绍一些好书让学生阅读，如《好儿童》.《少年科技画》等儿童课外读物来丰富学生的文化生活。 教 学 内 容 课时安排 本学期的教学内容包括：入学教育、汉语拼音、识字、阅读课文、语文园地、口语交际。 入学教育——识字1（I u v） 识字2-识字4 识字5——复习一 汉语拼音（a o e ）——汉语拼音（ i u ǖ y w ） 汉语拼音（b p m f ）——汉语拼音（d t n l ） 汉语拼音（g k h ）（an en in un vn）——汉语拼音（j q x ） 汉语拼音（z c s ）——汉语拼音（zh ch sh r ） 复习二--汉语拼音（ai ei ui） 汉语拼音（ao ou iu ）——汉语拼音（ie üe er ） 汉语拼音（an en in un ün）——汉语拼音（ang eng ing ong ） 语文园地三——课文《江南》 课文《四季》〉——语文园地四 识字《画》——识字《日月明》 识字《升国旗》——课文《影子》 课文《比尾巴》——口语交际：用多大的声音 语文园地六——课文《项链》 语文园地七——课文《小蜗牛》 口语交际----语文园地八 复习 复习 第一周： 第二周： 第三周： 第四周： 第五周： 第六周： 第七周： 第八周： 第九周： 第十周： 第十一周： 第十二周 第十三周： 第十四周 第十五周： 第十六周： 第十七周 第十八周： 第十九周： 第二十周： 教学目标与要求 a)???????? 以图上的内容为凭借，结合本校实际，进行入学的常 规教育。 b)??????? 用四——五周的时间，学会声母、韵母、声调，能准 确的拼读音节；能正确的书写声韵母和音节。 c)??????? 学会100个字，会认400个字，学会13种常用笔画。 d)??????? 在识字、学词、学句中进行朗读，背诵训练，积累语 言，受到思想品德的熏陶，培养爱美的情趣。养成良好 的阅读习惯。 　　 备注