2020浙江中考语文总复习课件：名著导和练 聊斋志异.pptVIP

* 聊斋志异 ★通过形形色色的人物故事和曲折离奇的故事情节，掌握作品中丰富多样的人物形象。 ★理解在特定时代背景下，作品反映的主旨与思想感情。 ★赏析作品刻画人物形象的写作手法。 狐鬼世界的内涵 1．故事现实性的表达 (1)贴近社会人生——大部分篇章里，与狐鬼花妖发生交往的是文人，发生的事情与文人生活境遇相关或在其所关注的社会领域内，表现出既宽广又集中的视角。 (2)个人生活感受——蒲松龄笔下的狐鬼故事大多由他个人生活感受生发出来，凝聚着半生苦乐，表现着其对社会人生的思考和憧憬，因此《聊斋志异》是言志抒情的。 2．科举失意下的悲愤 (1)这个特点以写科举失意、嘲讽考官的篇章最为明显。如《叶生》抒其科场失意之悲愤，同其词《大江东去·寄王如水》《水调歌头·饮李希梅斋中》一致。 (2)批判科举弊端，特别是考官的昏庸，如《司文郎》《贾奉雉》。 3．落寞生活中的梦幻 《聊斋志异》中众多狐鬼花妖与书生交往的故事，多是蒲松龄落寞生活中生发出的幻影。 (1)蒲松龄长期处在孤独落寞境遇中，他将自遣寂寞的诗意转化为幻想故事，如《绿衣女》《连琐》《香玉》等。 (2)一些故事中狐鬼花妖的出现不只让书生解除了寂寞，还使书生得到鼓励，事业上获得上进，为之编织出种种理想的梦，如《爱奴》《凤仙》。 4．刺贪刺虐和道德理想 (1)刺贪刺虐，如《席方平》《续黄粱》《公孙夏》《促织》等。 (2)讥刺丑陋现象