高一地理大气环境三大气水平运动.pptVIP

大气环境（三） 第二章第三节 学习要求： 2、在等压线图上能比较风力大小，判断风向 1、理解风的形成过程 大气环境（三） 二.全球气压带、风带的分布和移动 （一）热力环流的形成 （二）大气的水平运动---风 　　　 练习 1、形成风的作用力 水平气压梯度力 地转偏向力 地面摩擦力 方向、大小、影响 2.风向的形成 高空的风向: 两力作用，平行于等压线 近地面的风向: 三力作用，斜穿等压线 3、风力大小比较、风向的确定 1010 1000 990 A B 1、形成风的作用力： （二）大气的水平运动－－风 气压梯度＝ 气压差/距离 ⑴水平气压梯度力： ③形成风的直接原因（原动力）； 。 ①方向： ②大小：取决于气压 梯度的大小 （百帕） 垂直于等压线，由高压指向低压 水平气压梯度力越大，风力越大，风速越快 （二）大气的水平运动－－风 1.形成风的作用力 （1）水平气压梯度力 （百帕） 1000 1005 1010 （2）地转偏向力 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 （北半球） ①方向： ②大小： 风向 (3)地面摩擦力 摩擦力 ①方向与风向相反； 能减小风速 始终垂直于风向：南左北右 随运动速度增大， 由低纬向高纬增大 ③影响： 改变风向 ②大小 ③影响： （二）大气的水平运动－－风 1.形成风的作用力 2.风向的形成 ①高空风： ②近地面风： 1006 1004 1002 1000 （hpa） 风向 地转偏向力 水平气压梯度力 摩擦力 a、受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的综合作用形成 b、风向始终与等压线斜交 a、受水平气压梯度力、地转偏向力的综合作用形成 b、风向最终与等压线平行 气压梯度力（→）与地转偏向力（→）共同作用下形成的风（北半球） 1008 1010 1006 1004 1002 1000 （hpa） 高空中的风：与等压线平行 水平气压梯度力 地转偏向力 风向 2.风向的形成： 北半球 A B 1000hpa 1005hpa 1010hpa 1020hpa 1030hpa 1040hpa 1000hpa 1003hpa 1006hpa ． ． ． A B C B＞A＞C 思考： ①比较图中两地的风力大小 B＞A ②若上面三幅图的比例尺相同，比较ABC三点的风力大小？ 北半球 A B 方法：①确定水平气压梯度力方向 ②判断偏转方向（斜穿等压线：北半球向右偏； 南半球向左偏） 如何在实际的等压线图上作出实际风向？ 返回 南 北 西南 东北 西北 东南 一般风向的确定 东 西 风向：风吹来的方向 基础练习 1、下列有关大气运动的说法，正确的是：(_______) A、各地冷热不均是引起大气运动的根本原因 B、气压差异是形成大气运动的原动力 C、水平气压梯度力是形成风的直接原因 D、近地面附近的风向垂直于等压线 AC 2、下图为北半球理想等压线图，图中的风向箭头代号正确的是（________） A 综合练习 3、图中气压状况是由热力作用引起，读图回答下列问题： （1）图中D、E、F三点气压从高到低的排序是＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）图中近地面何处是高压区？_________；何处是低压区？________ （3）在图中画箭头完成热力环流。 （4）若该区域位于北半球，B点吹________风。 C A 西北 F 〉E 〉D * 课件19：基础练习 1、下列有关大气运动的说法，正确的是：(____AC___) A、各地冷热不均是引起大气运动的根本原因 B、气压差异是形成大气运动的原动力 C、水平气压梯度力是形成风的直接原因 D、近地面附近的风向垂直于等压线 2、下图为北半球理想等压线图，图中的风向箭头代号正确的是（_____A___） * 课件20：综合练习 3、图中气压状况由热力作用引起，读图回答下列问题： （1）图中近地面何处是高压区？_________ ；何处是低压区？________ 。 （2）在图中画箭头完成热力环流。 （3）若该区域位于北半球，B点吹______风。 （4）A、B、C三点都位于北半球同一条纬线，此时若地球位于远日点，则A点处在______________（陆地或海洋）。 3答案、（1）C；A （2）垂直方向向A处上升，C处下降，水平方向C指向A，F指向D。 （3）西北风（偏北风） （4）陆地 * 课件19：基础练习 1、下列有关大气运动的