电击接触触电的安全防护措施.docxVIP

直接电击有什么防护措施?直接电击保护又称正常工作的电击保护，也称为基本保护，主要是防止直接接触到带电体，一般采取以下措施：(1)带电体绝缘：带电部分完全用绝缘覆盖。(2)用遮栏和外护物防护：外护物一般为电气设备的外壳，是在任何方向都能起直接接触保护作用的部件。遮栏只对任何经常接近的方向起直接接触保护作用。对设备的绝缘体有什么基本要求?设备的绝缘类型必须符合相应电气设备的标准，且只能在遭到机械破坏后才能除去。绝缘能力必须达到长期耐受在运行中受到的机械、化学、电及热应力的要求。一般的油漆、清漆、喷漆都不符合要求。在安装过程中所用的绝缘也必须经过试验，证实合乎要求后才能使用。间接电击有什么防护措施?间接电击保护又称故障下的电击保护，也称附加保护，一般采用以下措施：(1)自动切断电源当故障时，最大电击电流的持续时间超过允许范围时，自动切断电源(TT系统的第一次故障除外)，防止电击电流造成有害的生理效应．采用这种方法的前提是：电气设备的外露导电部分必须按系统接地制式与保护线相连，同时还宜进行主等电位联结。自动切断电源法可以最大限度地利用原有的过电流保护设备，且方法简单、投资最省，是一种常用的措施。(2)使用Ⅱ级设备或采用相当绝缘的保护Ⅱ级设备既有基本绝缘也有双重绝缘或加强绝缘，不考虑保护接地方法，设备内导电部分严禁与保护线连接。该类设备的绝缘外护物必须能承受可能发生的机械、电或热应力，一般的油漆、清漆及类似物料的涂层不符合要求。绝缘外护物上严禁有任何非绝缘材料制作的螺栓，以免破坏外护物。(3)采用非导电场所在非导电场所内，严禁有保护线，也不采取接地措施，因此可采用0级设备(这种设备只有基本绝缘，没有保护接地手段)。非导电场所应具有绝缘的地板和墙(用于标称电压不超过500V的设备，其绝缘电阻不小于50kΩ；如标称电压超过500V，则为lOOkΩ)。(4)不接地的局部等电位联结凡是能同时触及的外露导电部分和外部导电部分采用不与大地相连的等电位联结，使其电位近似相等，以免发生电击。(5)电气隔离将回路进行电气隔离能够防止触及绝缘破坏的外露导电部分产生电击电流。非导电场所应有哪些防护措施?(1)外露导电部分之间、外露导电部分与外部导电部分之间的距离不小于2m；如在伸臂范围以外，则为1．25m。(2)如达不到上述距离，则在两导电部分之间设置绝缘阻挡物，使越过阻挡物的距离不小于2m。(3)将外部导电部分绝缘起来，绝缘物要有足够的机械强度并能耐受2000V电压，且在正常情况下，泄漏电流不大于lmA。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强