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- 2019-12-03 发布于湖北
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* * * * * * * 第27课时┃家庭用电 类型二 安全用电 考点聚焦 归类示例 例2 [2013·邵阳] 下列做法中符合安全用电原则的是 ( ) 图27-5 C 第27课时┃家庭用电 点评本题考查了安全用电的常识,属于基础知识,在日常生活中一定要养成安全用电的习惯。 解析 有金属外壳的用电器接地线是为了防止触电事故的发生,而电动机壳没有接地,A不符合题意。电线和电视天线不能相接触,避免发生触电,B不符合题意。发现有人触电后,不能直接用手把触电者拉离电源,因人体是导体,应先切断电源或用绝缘棒把电线挑开,符合安全用电原则,C符合题意。湿衣服是导体,当把湿衣服晾在电线上时,如果漏电,人接触衣服时会发生触电事故,D不符合题意。 考点聚焦 归类示例 第27课时┃家庭用电 类型三 家庭电路故障 考点聚焦 归类示例 例3 如图27-6所示是某家庭电路,闭合开关,灯不亮,用测电笔接触c点氖管不发光,接触d点氖管发光。若该电路有两处故障,则下列判断正确的是 ( ) 图27-6 A.ac间断路,bd间断路 B.ac间断路,eb间断路 C.ac间断路,ed间断路 D.eb间断路,cd间短路 B 第27课时┃家庭用电 点评本题考查了用测电笔检测电路故障和电灯与开关的接法。在正常情况下,测电笔与火线接触氖管发光,与零线接触氖管不发光。 解析 用测电笔接触c点氖管不发光,说明c点与火线断开,因此ac间断路;测电笔接触d点氖管发光,说明d点与火线相连,由于c点与火线断开,因此d点通过灯泡与火线相连;又因为闭合开关,灯不亮,说明灯与零线间断开,故eb间断路。 考点聚焦 归类示例 第27课时┃家庭用电 考点聚焦 归类示例 校验灯检测故障 若某支路短路,该支路开关闭合前“校验灯”不亮,但将该支路开关闭合,“校验灯”通过该支路短路线接在电压为220 V的火、零线之间,“校验灯”正常发光;若某支路断路,支路开关闭合前后,“校验灯”均处在断路,不发光;若某支路正常,该支路开关闭合后,该支路上的灯泡与“校验灯”串联在电压为220 V的火、零线之间形成回路,使得“校验灯”两端的电压小于220 V,“校验灯”发光不正常(暗红色)。 第28课时 电磁波与信息技术 能源与质量守恒 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第28课时┃ 电磁波与信息技术 能源与质量守恒 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类示例 考点1 电磁波与电磁波谱 产生 当导体中有快速变化的电流时,会向周围空间发射__________ 波速 电磁波在真空中的传播速度是_____________ 频率 单位是赫兹(Hz),也可以用千赫(kHz)和兆赫(MHz) 电磁波 第28课时┃ 电磁波与信息技术 能源与质量守恒 考点聚焦 归类示例 波长 两个相邻的波峰或波谷之间的距离 波速=______________(c=λf),c是一个常数,所以可以得出波长与频率是成反比的,频率越低波长越长,频率越高波长越短 电磁波谱 定义:按电磁波________的大小所排成的图谱 成员:无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线 频率 波长×频率 [注意] 光也是一种电磁波。 第28课时┃ 电磁波与信息技术 能源与质量守恒 考点2 广播、电视和移动通信 考点聚焦 归类示例 1.无线电广播信号的发射和接收:无线电广播电台发射电磁波,收音机选择接收传播过来的电磁波。 2.电视广播信号的发射和接收:电视用电磁波传递图像信号和声音信号。声音信号的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程相似。 3.移动电话:移动电话的声音信号是由空间的电磁波来传递的,移动电话既是电磁波发射台,也是电磁波接收台。 第28课时┃ 电磁波与信息技术 能源与质量守恒 考点3 信息技术 考点聚焦 归类示例 微波通信 微波的性质接近于光波,大致沿直线传播,不能沿地面绕射,因此需在每隔10 km左右就建一个微波中继站。中继站可以把上一站传来的微波信号经过处理后,再发射到下一站去,经过很多____________可以把信息传递到远方 卫星通信 在地球周围均匀地配置________颗同步通信卫星,就覆盖了几乎全部地球表面,可以实现全球通信。通信卫星是空中________中继站,它从一个地面站接收发射来的信 号,经过放大变频后,再发送回另一个或几个地面站 中继站 3 微波 第28课时┃ 电磁波与信息技术
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