入职新任教师三年培训方法.pptVIP

北京教育学院朝阳分院 教师专业发展中心 2014年6月30日 朝阳区入职新任教师三年培训方案暨2014年入职新教师暑期培训计划 　　根据《北京市“十二五”时期中小学教师继续教育规划》和《北京市朝阳区“十二五”时期教育事业发展规划》的精神； 　　为进一步落实《朝阳区新任教师三年培训培养规划方案》的要求，促进新任教师专业持续成长与发展； 　　结合前期新任教师相关培训活动设计、实施经验以及学校对新教师培训的需求以及刚入职新任教师的特点，制定本培训方案。 通过三年分阶段和循序渐进式的培训指导，帮助新任教师快速适应教师工作岗位； 逐步提高新任教师的基础素质、学科素养和教学能力； 形成并不断强化职业认同感，促进新任教师形成专业持续发展的动力。 总目标 一、培训目标 （一）第一年培训 1．通识培训 学习优秀教师专业成长经验，学会制定学习计划和三年发展行动规划；完善专业知识结构，掌握作为教师需要具备的应知应会的内容，形成一定的履行岗位职责能力；增强岗位角色意识和职业认同感，树立正确教育理念和职业理想，提升责任意识和团队意识，尽快适应并服务于本区教育教学工作。 阶段目标 （一）第一年培训 2．学科培训 通过学科专业培训、实践指导与考核展示，学会教学设计、实施和反思的基本方法； 记忆并逐步理解学科课程标准，提高新教师的学科素养和基本教学技能。 阶段目标 （一）第一年培训 3．校本培训 新任教师所