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MOOC设计制作与应用
——互联网+教育时代变革;互联网+;势在必行:互联网+正在改变世界!;数字化生存——数字时代的原住民;在线教育平台=终身学习;工业4.0;About me;以学生为中心的教与学;MOOC与
精品开放课程
有何区别?;;1.0 网络公开课OCW的吸引力和缺点;1.5 资源共享课;1291门
累计17.6万人次,
平均136人/门;2.0 MOOC的预热——微课;;传统课堂 —— 剧场话剧
网络公开课 —— 话剧的录像
MOOCs ——电影
像一场电影,你可以变换场景,编辑它,使之完美。
——马赛??·帕加诺(哈佛大学);知识点细分;;精确掌握学习者行为
因材施教;;MOOC平台“三架马车”;国际三大MOOC平台动态;全球MOOC平台涌现;3;全球大一学院:8门课程
无入学门槛,在线学习
每门课费用:证书45$
+200$/学分
;翻转课堂创新——牛校优势互补;Coursera与UIUC合作推出iMBA;耶鲁医学院与2U推出混合式在线硕士;MIT推出供应链管理硕士项目;2016年2月29日最新发布:
学堂在线平台继续蝉联全球好课最多平台第三位!;中文MOOC平台;移动端;人人、处处、时时;以学生为中心的教与学;基本理念;学堂在线MOOC课程组成;How to do;MOOC课程制作运营步骤;MOOC教师工作周期(以春季上线课程为例);MOOC课程长度——周数;MOOC课程长度——视频时长;;MOOC团队分工;豪华团队、DIY一人但多职——丰简均可;MOOC设计的总原则 ;总体设计:“瀑布式”梳理;教学对象不同;输出“通关型”知识树;输出知识点脚本;总体设计完成——即可发布课程介绍;以学生为中心的教与学;MOOC制作——课件设计;视频制作流程;视频单元的设计;视频脚本的设计;1、拆分好知识点的ppt;2、逐字稿;3、剧本样式的脚本;3、剧本样式的脚本;视频呈现的设计;营造一对一授课的效果:
视线对着镜头
不要出现听众画面
;2、观赏性;让课程更生动;《组合数学》某知识点设计;启发式教学设计;用手机密码引出排列组合;道具服装设计使用;;如何成为一个优秀MOOC教师;镜头
语言;视频单元的设计;授课视频的种类;室内实景拍摄;实验室实景拍摄;室内搭景拍摄;摄影棚搭景拍摄;摄影棚搭景拍摄;摄影棚搭景拍摄;电子白板实景拍摄;电子白板实景拍摄;扣像拍摄;扣像拍摄;扣像拍摄;手写讲解举例;动画演示举例;专题短片举例;访谈式教学举例;视频单元的设计;视频设计调整;DIY做MOOC;出镜+手写讲解中的PPT;PPT比例;工欲善其事,必先利其器;录屏软件;局部放大工具;工欲善其事,必先利其器;MOOC制作——课件设计;MOOC模式的三个基础;灵活的选择题(一);灵活的选择题(二);数字化答案的填空题;主观题的“学生互评”;论述题变身讨论话题;MOOC新考核方式——线下考试;非视频单元;开发网络学习专用程序;电路设计模块;分子仿真实验模块;激励设计——进阶作业系统;习题的设计;视频与非视频巧妙搭配;及时准确上传视频、字幕与习题;以学生为中心的教与学;
价值塑造;Jon Bergmann;翻转课堂——Flipped Classroom; 混合式教学模式;开展混合学习,教师怎么做? How teachers do?;开展混合式教学的步骤;开展混合式教学的步骤;; 混合式学习模式——微观;开展混合式教学的步骤; 在线学习资源;开展混合式教学的步骤;清华SPOC平台——针对本校需要改造MOOC;硬件设施;讨论室(“变形金刚”课桌);灵活的桌椅;先进的信息化设备;开展混合式教学的步骤;实施教学;清华大学电路原理完全翻转课堂课下任务表;侧重培养学生:
知识点挖掘能力;已具备一定知识点挖掘能力;139;开展混合式教学的步骤;在线学习大数据评估;142;电路原理;全国高校采用清华MOOC试点混合式教学;学堂云在国内快速发展:180+;四川、河北、陕西等省MOOC联盟平台陆续上线;;《电路原理》历次考试成绩对比;?;南京大学;青海大学;学生开始大胆提出自己的想法和问题,课堂频繁出现争论的场面,学生们脑洞大开
;青海大学的翻转课堂教学;混合式教学:昨天、今天、明天;慕课时代:教育变革;;更多问题,
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