二年级上册数学教案-7.1 分物游戏｜北师大版（2014秋）(7).docVIP

分物游戏教学设计 江山市礼贤小学 叶肖芳 教学目标： 1、 在具体的问题情境中，经历把小数目实物进行平均分的过程。 2、 初步理解平均分的意义，会用图示（连一连、圈一圈、画一画）或语言表述平均分的过程与结果。 3、 经历与同伴讨论、交流平均分物的过程，体会平均分与生活的密切联系。 教学重难点：理解平均分的意义及用画圈的方法表示平均分的过程。 教具准备：小棒、水彩笔 教学流程 创设情境，激发兴趣（预设1分钟） 1、师：喜欢玩游戏吗？这节课我们来学习分物游戏。（板书：分物游戏） 2、师：认识它么？（小棒）这可是神奇的小棒，这节课我们就来好好的玩一玩？你觉得你能成为几星级玩家？（超级玩家）接下来就朝着我们的目标出发。 课件出示（一星级玩家、三星级玩家、五星级玩家、超级玩家） 3、师：我们先来挑战一星级玩家。 二、初步感受平均分及分法（预设2分钟） 课件出示：把4根小棒分成两堆，可以怎么分？ 4、师：赶快动手分分看 师生汇报 预设有三种：①第一堆3根，第二堆1根 ②第一堆1根，第二堆3根 ③第一堆2根，第二堆2根 5、师：这三种分法中，有一种很特殊，你知道是哪种吗？（第3种）为什么？（因为两堆都是2根，一样多）（板书：一样多） 1、师：恭喜你们，成为了一星级玩家，接下来我们来挑战