动物与人类生活的关系5.3.2.docVIP

十直中学“三段式”课堂教学模式导学案 年级：八年级 学科：生物 主备人：秦剑 授课时数：1 课题：动物与人类生活的关系5.3.2 授课人： 授课时间： 学习目标： 1.能说出现代生物科学技术——生物反应器并会举例 2.知道有关仿生在人类生活和社会发展中的作用并会举例。 目标链接： 1。苍蝇--小型气体分析仪、振动陀螺仪，蝇眼照像机。 2。萤火虫--人工冷光； 3。电鱼--伏特电池； 4。水母--水母耳风暴预测仪， 5。蛙眼--电子蛙眼 6。蝙蝠超声定位器的原理---探路仪”。 7。蓝藻---光解水的装置， 8。人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，—步行机。 9。动物的爪子--现代起重机的挂钩 10。动物的鳞甲--屋顶瓦楞 11。鱼的鳍--桨 12。螳螂臂，或锯齿草--锯子 13。苍耳属植物--尼龙搭扣。 14。龙虾--气味探测仪。 15。壁虎脚趾--粘性录音带 16。贝--外科手术的缝合到补船等- 17。鲨鱼--泳衣， 18。鸟--飞机 19。鱼--潜水艇 20. 蜻蜓-直升飞机21. 响尾蛇导弹－蛇的“热眼－红外线探测器。22、 蝴蝶与迷彩服23、蜘蛛丝－韧性的纤维 模式 学 案 导学批注 自 学 导 航 第一步：展示目标，自学解疑（ 分钟） 请同学阅读课文，独立完成下作业，并在书上勾划出来 1、含有丰富的营养物质，供人们 ，如 。 2、鹿茸、蛤蚧、海马等是良好的 。 3、金鱼等可供人们 ，陶冶情操。 4、有些动物可以帮助人们耕作、运输等，如 。 5、现在科学家正在研究利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是 。如人类通过对某种动物的 进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，优点是 可以节省 和 的费用，减少复杂的生产程序和 。 6、科学家通过对动物的观察和研究， 动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是 。 7、动物与仿生： （1）、长颈鹿 （ ） （2）、萤火虫 （ ） （3）、蝙蝠 （ ） （4）、乌龟的背甲 （ ） （5）、人脑 　（ ） 互 动 冲 浪 第二步：师生置疑，互动探究（ 分钟） 探究一 动物与生物反应器 生么是“乳房生物反应器”? 2、阅读课本P50资料，讨论： （1）、利用生物反应器来生产人类所需的物质有哪些好处？ （2）、利用生物反应器只能生产药品吗？还可以生产哪些物质？ （3）生物反应器是指 （ ） A．转基因动物 B。转基因植物 C．转基因微生物 D。转基因生物 探究二动物与仿生 1、说出你通过查阅资料所了解的动物与仿生的实例： 长颈鹿—— 萤火虫—— 蝙蝠的回声定位—— 乌龟的龟壳—— 蜻蜓—— 青蛙—— 苍蝇—— 响尾蛇—— 鱼类—— 鲨鱼—— 第三步：展示评价，点拨精讲（ 分钟） 第四步：检测巩固，提升目标（ 分钟） 巩 固 提 升 科学家研究利用生物做“生产车间”来生产人类所需要的某些物质，呈现出巨大的优越性，这就是 A．生物反应器 B．转基因生物 C．仿生学 D．乳房生物反应器 2、在机翼末端的前缘上加厚区是仿照下列哪种生物的特点制造的 （ ） A．蝗虫的复翅 B。蝇的平衡 C．蜻蜓的翅痣 D。鸟翼的羽毛 3、1999年英国PPL医疗公司培育出的100只基因羊，其奶水中含有用于医疗的人体蛋白，能够治疗（ ）等。 A．呼吸系统疾病 B。血友病C．先天发声缺陷 D。以上三种 4、目前人们认为很理想的一种生物反