农村教师信息技术水平现状及对策.docVIP

切实提高农村教师信息技术水平的对策 作者姓名：梁和青 电子信箱：liangheqing@ 随着教育的蓬勃发展，信息技术正广泛地应用于教育教学，并日益发挥着重要作用。面对农村学校信息技术装备投入不够、信息技术教学力量薄弱、教学方法和技能陈旧老化、教师的教学视野狭窄等现状。我们迫切需要推进农村教育信息化，加快教育的发展步伐。 教师作为信息技术装备的使用者和信息技术知识的主要传播者，是推进农村教育信息化发展的关键点，因此提高农村教师信息技术水平，建设一支适应农村现代信息技术教育的师资队伍显得非常重要。 作为农村中学信息技术学科教师，我在近十年的从教生涯中，就如何提高农村教师的信息技术水平问题做了一些调查走访，进行了一些探索，现提出一些看法与大家探讨。 一、农村中小学教师的信息技术技能现状十分令人担忧 1、教师缺少对信息知识、信息技术的关注。部分教师虽然通过考试获得了相应的计算机水平测试证书（有的甚至获得了高级证书），但由于学习的时间短，对知识掌握不牢固，仅仅应付了上级对信息技术考核或评聘技术职称的基本要求。不少教师对计算机的使用仅限于上网聊天儿、玩玩游戏、打字、编辑一般文件而已，他们缺乏对计算机在教学中应用的认识，更无法与自己所教学科进行资源整合。更有部分教师甚至对电脑操作、信息技术一窍不通，在农村中学这一现象尤为突出。 2、信息技术设备投入太少，农村