2014-2015学年安徽省铜陵五中高三（上）10月月考数学试卷（文科）.docxVIP

高中数学试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 高中数学试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 2014-2015学年安徽省铜陵五中高三（上）10月月考数学试卷（文科） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共10小题，共50.0分) 1.已知集合A={x|x2-x≤0}，函数f（x）=2-x（x∈A）的值域为B，则（?RA）∩B为（　　） A.（1，2]???B.[1，2]???C.[0，1]???D.（1，+∞）【答案】 A 【解析】 解：∵集合A={x|x2-x≤0}，函数f（x）=2-x（x∈A）的值域为B， ∴A={x|0≤x≤1}，B={x|1≤x≤2}， ∴（?RA）∩B={x|x＜0或x＞1}∩{x|1≤x≤2} ={x|1＜x≤2} =（1，2]． 故选：A． 利用集合的交、并、补集的混合运算法则直接求解． 本题考查集合的交、并、补集的混合运算，是基础题，解题时要认真审题，注意不等式的合理运用．  2.已知函数f（x）是R上的单调增函数且为奇函数，则f（1）的值（　　） A.恒为正数??B.恒为负数??C.恒为0????D.可正可负【答案】 A 【解析】 解：∵函数f（x）是R上的奇函数 ∴f（0）=0， 又∵f（x）在R上递增， ∴f（1）＞f（0）=0， 故选A． 根据奇函数的定义，我们易求了f（0）的值，然后根据函数f（x）是R上的单调增函数，我们即可判断出f（1）的值的符号． 本题考查的知识点是函数奇偶性与单调性的综合应用，其中根据奇函数的定义，判断出f（0）=0，是解答本题的关键．  3.已知函数f（x）=1x+1，则函数f[f（x）]的定义域是（　　） A.{x|x≠-1}????????????B.{x|x≠-2} C.{x|x≠-1且x≠-2}????????D.{x|x≠-1或x≠-2}【答案】 C 【解析】 解：由函数f(x)=1x+1，得 f[f（x）]=11x+1+1， ∴1x+1+1≠0x+1≠0 综合得x≠-1且x≠-2故选C． 定义域是自变量x的取值范围所组成的集合，所以，我们要求出f[f（x）]中x的取值范围．通过求出 4.下列命题中，说法错误的是（　　） A.“若p，则q”的否命题是：“若￢p，则￢q” B.“?x＞2，x2-2x＞0”的否定是：“?x≤2，x2-2x≤0” C.“p∧q是真命题”是“p∨q是真命题”的充分不必要条件 D.“若b=0，则函数f（x）=ax2+bx+c是偶函数”的逆命题是真命题【答案】 B 【解析】 解：“若p，则q”的否命题是：“若￢p，则￢q”，故A正确； “?x＞2，x2-2x＞0”的否定是：“?x＞2，x2-2x≤0”，故B错误； “p∧q是真命题”?“p，q均为真命题”，“p∨q是真命题”?“p，q中存在真命题”， 故“p∧q是真命题”是“p∨q是真命题”的充分不必要条件，即C正确； “若b=0，则函数f（x）=ax2+bx+c是偶函数”的逆命题为“若f（x）=ax2+bx+c是偶函数，则b=0”为真命题，故D正确． 故选：B 根据四种命题，全称命题的否定，充要条件的定义，偶函数的定义，逐一判断四个结论的正误，可得答案． 本题以命题的真假判断为载体考查了四种命题，全称命题的否定，充要条件的定义，偶函数的定义等知识点，难度不大，属于基础题．  5.设f（x）在x0可导，则limx→0f(x0+x)?f(x0?3x)x等于（　　） A.2f（x0）??B.f（x0）??C.3f（x0）??D.4f（x0）【答案】 D 【解析】 解：∵f（x）在x0可导，∴f′（x0）=limx→0f(x0+x)?f(x0)x． ∴limx→0f(x0+x)?f(x0?3x)x=limx→0f(x0+x)?f(x0)+f(x0)?f(x0?3)x =limx→0f(x0+x)?f( 6.函数y=f（x）的图象如图所示，则y=f′（x）的图象可能是（　　） A.?B.?C.?D.【答案】 D 【解析】 解：依据原函数图象可看出①当x＜0时，函数y=f（x）递增，所以此时f′（x）＞0，y=f′（x）的图象在x轴上方； ②当x＞0时，函数y=f（x）递减，所以f′（x）＜0，y=f′（x）的图象在x轴下方． 故选D 先看定义域，然后先依据原函数的单调性，判断导函数的符号，还无法辨别的再根据原函数增减的快慢判断导函数的绝对值的大小． 判断原函数与导函数图象之间的关系，主