九年级数学上册导学案：1.3一元二次方程的根与系数的关系.docVIP

课 题 1.3一元二次方程的根与系数的关系 自主空间 学习目标 1．理解并掌握根与系数关系：， ； 2．会用根的判别式及根与系数关系解题. 学习重难点 会用根的判别式及根与系数关系解题. 教学流程 预 习 导 航 阅读教材P21 — 22 ,完成课前预习 1、一元二次方程的一般式： 2、一元二次方程的解法： 、 、 、 3、一元二次方程的求根公式： 合 作 探 究 一、探究1：完成下列表格 方?? 程 x1 x2 x1＋x2 x1·x2 x2－5x＋6=0 ? ? ? ? x2＋3x－4=0 ? ? ? ? x2－x－2=0 ? ? ? ? x2＋3x＋2=0 ? ? ? ? 问题：你发现什么规律？ ①用语言叙述你发现的规律； 规律: 二次项系数是1的一元二次方程如果有实数根，则一次项系数等于两根和的相反数，常数项等于两根之积. ② 将（x- x1）（x-x2）=0 化为一般形式 x2-( x1 +x2)x+ x1 x2=0与x2+px+ q=0 对比, 易知: p=-( x1 +x2)， q= x1 x2. 探究2：完成下列表格 方 程 2x2-3x-2=0 2 -1 3x2-4x+1=0 1 问题：上面发现的结论在这里成立吗？ 请完善规律；①用语言叙述发现的规律； 规律：两根的和等于一次项系数与二次项系数的比的相反数，两根之积等于常数项与二次项系数的比. ② ax2+bx+c=0的两根,用式子表示你发现的规律。 x1+x2= x1x2= 3、利用求根公式推到根与系数的关系（韦达定理） 韦达定理:利用求根公式，求出方程两根，再通过计算两根的和、积，得到方程的两个根x1 、x2和系数a，b，c的关系，即韦达定理 ax2+bx+c=0的两根= , = = = 4、根据一元二次方程的根与系数的关系，求下列方程的两根和与两根积： （1） （2） （3） 5、已知方程的一个根是-3，求另一根及K的值。 二、小组讨论，展示预习提纲 三、提炼总结： 应用一元二次方程根与系数的关系时，应注意：① 根的判别式 ；② 二次项系数 ，即只有在一元二次方程有根的前提下，才能应用根与系数的关系. 当 堂 达 标 1．若方程(a≠0)的两根为，, 则= = 2 ．方程则= = 3 ．若方程 的一个根2，则它的另一个根为____ p=____ 4 ．若关于x的方程x2+（k﹣2）x+k2=0的两根互为倒数，则k=　 　． 5 ．若0和-3是方程的两根，则p+q= ____ 6.在解方程x2+px+q=0时，甲同学看错了p，解得方程根为x=1与x=-3；乙同学看错了q，解得方程的根为x=4与x=-2，你认为方程中的p= ， q= 。 7．两根均为负数的一元二次方程是 （ ） A. B. C. D. 8.已知一元二次方程的两根分别是2和﹣3，则这个一元二次方程是（　　） 　 A． x2﹣6x+8=0 B． x2+2x﹣3=0 C． x2﹣x﹣6=0 D． x2+x﹣6=0 学习反思：