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浙江林学院天目学院重点建设专业 申 报 表 申报系(部)　　　　　　　　　　 专业名称 专业负责人 申报时间 二〇〇 　 年 月 浙江林学院天目学院教务部 一、简表 申 报 专 业 简 况 专业名称 专业代码 专业类别 1.文学□ 2.经济学□ 3.法学□ 4.管理学□ 5.工学□ 6理学□ 7.农学□ 在学学生数 开始招生年份 师资情况 总数 高级 中级 初级 博士后 博 士 硕 士 负 责 人 简 况 姓名 性别 出生年月 职务 职称 学历学位 最后毕业学校 毕业时间 从事本专业教学年限 学科专长 联系电话 E-mail 师资结构及教师业务情况 姓 名 出生年月 职 称 学历 教学、科研主要成果及论文 注：1.各栏请根据实际内容扩增填写空间，下同。 2.字号统一为宋体，大小为11号或五号，下同。 二、专业的现状分析 （一）本专业基本情况 1.学科支撑情况 ２.教学基础条件（实验室与实习/实践基地建设、图书资料的配备、多媒体教室的配置等） ３.课程建设（包括本专业课程尤其是专业主干课程的总体水平、教学内容及课程体系的设置、现代教学手段与方法的运用、教材的选用及建设情况等内容） ５.学术科研情况 ５.学生招生与就业 （二）省内外同类专业发展概况 （三）本专业在同类专业中的地位及其特色与优势 三、专业建设实施方案（须填写以下内容的具体实施目标与计划） （一）建设目标与发展思路（人才培养、为地区社会经济及行业发展的服务等） （二）人才培养方案的优化（包括培养目标的定位、培养计划的制订与执行、课程内容与课程体系建设、教材、双语教学、现代教育技术的运用等要点） （三）师资队伍的建设（包括奋斗目标、原则要求，重点应做好学术梯队的建设规划和职称结构的调整规划，中青年教师的培养计划等内容） （四）实践教学体系的建设 （五）科研与教革工作 （六）专业检查评估制度的建设 四、预期建设成果 （一）总体目标（即本专业建成后所达到的水平，包括在校生规模、硕士点、实验室等相关指标，本专业的社会影响及对浙江社会经济及行业发展的贡献） （二）教学工作（包括课程、教材、教改项目与成果、现代教育手段的运用、双语教学等） （三）师资队伍（包括专任教师规模，职称、学历结构，高职称、学历、学科带头人发展目标等） （四）实验室和实践基地建设 （五）学术研究（包括科研项目尤其是高水平项目的争取，科研经费、科技成果的获得，学术论文的发表等）