2018-2019学年人教版七年级数学下册第8章全章导学案.docxVIP

.......... .......... 第八章 二元一次方程组 8.1 二元一次方程组教学备注 教学备注 【自学指导提示】 学生在课前完成自主学习部分 1.情景引入 （见幻灯片3） 2.探究点1新知讲授 （见幻灯片4-13） 学习目标：1.理解二元一次方程（组）及其解的概念. 2.会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解. 3.能根据简单的实际问题列出二元一次方程组. 重点：二元一次方程（组）及其解的概念. 难点：根据简单的实际问题列出二元一次方程组. 自主学习 自主学习 一、知识链接 1.一元一次方程的概念是什么？ 2.什么叫一元一次方程的解？ 二、新知预习 1.二元一次方程具备哪几个条件？ 2.二元一次方程组应具备什么条件？ 课堂探究 课堂探究 要点探究 探究点1：二元一次方程组的定义 问题1：请仿照一元一次方程的概念给出二元一次方程的概念，并举例说明. 问题2：二元一次方程中的“二元”是指什么？“一次”是指什么？. 问题3：什么叫二元一次方程组，并举例说明. 问题4：判断下列方程是不是二元一次方程？ 教学备注配套PPT讲授2.探究点1新知讲授（见幻灯片4-13）3.探究点2新知讲授（见幻灯片14-22）(1)x+y=11；(2)m+1=2；(3)x2+y=5 教学备注 配套PPT讲授 2.探究点1新知讲授 （见幻灯片4-13） 3.探究点2新知讲授 （见幻灯片14-22） （7）；(8)4xy+5=0. 方法归纳：判断一个方程是否为二元一次方程的方法： 一看原方程是否是整式方程且只含有两个未知数； 二看整理化简后的方程是否具备两个未知数的系数都不为0，且含未知数的项的次数都是1. 典例精析 例1.已知|m－1|x|m|＋y2n－1＝3是二元一次方程，则m＋n＝________． 方法总结:由方程是二元一次方程可知： (1)未知数的系数不为0；(2)未知数的次数都是1. 针对训练 1.若x2m-1+5y3n-2m =7是二元一次方程，则m=____，n=____. 2.下列方程组是二元一次方程组的是（ ） 探究点2：二元一次方程组的解 问题1：什么叫二元一次方程的解？ 问题2：你已知下面三对数值：哪几对是方程2x-y=7的解？哪几对是方程x+2y=-4的解？ 问题3：方程组的解是什么？ 问题4：由此归纳总结出二元一次方程组的解的定义 教学备注配套PPT 教学备注 配套PPT讲授 3.探究点2新知讲授 （见幻灯片14-22） 4.课堂小结 例2.若是方程x-ky=1的解,则k的值为 . 例3..加工某种产品须经两道工序，第一道工序每人每天可完成900件，第二道工序每人每天可完成1200件.现有7位工人参加这两道工序，应怎样安排人力，才能使每天第一、二道工序所完成的件数相等？请列出符合题意的二元一次方程组. 针对训练 根据以下对话，可以求得小红所买的笔和笔记本的价格分别是（　　） A.0.8元/支，2.6元/本 B.0.8元/支，3.6元/本 C.1.2元/支，2.6元/本 D.1.2元/支，3.6元/本 二、课堂小结 二元一次方程组 二元一次方程（组）的概念 二元一次方程（组）的解的概念 根据实际问题列二元一次方程组 教学备注配套PPT 教学备注 配套PPT讲授 5.当堂检测 （见幻灯片23-28） 当堂检测 1.下列不是二元一次方程组的是( 　 ) 2.二元一次方程组 的解是( ) 3.关于x、y的方程ax2+bx+2y=3是一个二元一次方程，则a、b的值分别为（ ） A.a=0且b=0 B.a=0或b=0 C.a=0且b≠0 D.a≠0且b≠0 4.小刘同学用10元钱购买了两种不同的贺卡共8张，单价分别是1元与2元．设他购买了1元的贺卡x张，2元的贺卡y张，那么可列方程组(　　) 5.已知是方程2x-4y+2a=3的一组解，则a=____. 6.若方程2x2m+3+3y3n-7=0 是关于x、y的二元一次方程，则m=______，n=______. 7.写出方程x+2y=5 在自然数范围内的所有解. 8.【拓展题】把一根长13m的钢管截成2m长或3m长两种规格的钢管，怎样截不造成浪费？你有几种不同的截法？ 温馨提示 温馨提示：配套课件及全册导学案WORD版见光盘或网站下载：(无须注册，直接下载)  第八章