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人教版 八年级数学上册 期中复习专题（含答案） 模块一 模块一 三角形 已知两条线段的长分别是3cm、8cm ，要想拼成一个三角形，且第三条线段a的长为奇数，问第三条线段应取多长？ 解：由三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边得 8-3a8+3, ∴ 5 a11. 又∵第三边长为奇数, ∴ 第三条边长为 7cm或9cm. 等腰三角形的周长为16，其一边长为6，求另外两边长. 解：由于题中没有指明边长为6的边是底还是腰， ∴分两种情况讨论：?当6为底边长时，腰长为(16-6)÷2=5，这时另两边长分别为5,5； ?当6为腰长时，底边长为16-6-6=4，这时另两边长分别为6,4. 综上所述，另两边长为5,5或6,4. 已知等腰三角形的一边长为4，另一边长为8，则这个等腰三角形的周长为 ( C ) A.16 B.20或16 C.20 D.12 若(a-1)2+|b-2|=0，则以a、b为边长的等腰三角形的周长为 5 . 在△ABC中，AB=AC，DB为△ABC的中线，且BD将△ABC周长分为12cm与15cm两部分，求三角形各边长. 解：如图，∵DB为△ABC的中线， ∴AD=CD， 设AD=CD=x，则AB=2x， 当x+2x=12，解得x=4. BC+x=15，得BC=11. 此时△ABC的三边长为AB=AC=8，BC=11； 当x+2x=15，BC+x=12，解得x=5，BC=7， 此时△ABC的三边长为AB=AC=10，BC=7． 如图，D是△ABC的边BC上任意一点，E、F分别是线段AD、CE中点，且△ABC的面积为24，求△BEF的面积． 如图，在△ABC中，D是BC边上一点，∠1=∠2，∠3=∠4，∠BAC=63°，求∠DAC的度数． 解：设∠1=∠2=x，则∠4=∠3=2x． 因为∠BAC=63°， 所以∠2+∠4=117°，即x+2x=117°， 所以x=39°, 所以∠3=∠4=78°， ∠DAC=180°-∠3-∠4=24°. 在△ABC中，三个内角∠A，∠B，∠C满足∠B-∠A=∠C-∠B，则∠B= 60° . 如图，五边形ABCDE的内角都相等，且∠1=∠2，∠3=∠4．求∠CAD的度数． 解：∵五边形的内角和是540°， ∴每个内角为540°÷5=108°， ∴∠E=∠B=∠BAE=108°， 又∵∠1=∠2，∠3=∠4， 由三角形内角和定理可知 ∠1=∠2=∠3=∠4=（180°-108°）÷2=36°， ∴∠CAD=∠BAE-∠1-∠3=108°-36°-36°=36°． 已知一个多边形的内角和比它的外角和的3倍少180°，求这个多边形的边数． 解：设这个多边形的边数是n， 依题意得（n-2）×180°=3×360°-180°， （n-2）=6-1， 解得n=7． ∴这个多边形的边数是7． 如图，求∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F＋∠G的度数. 解：连接CD，由“8字型”模型图可知 ∠FCD+∠GDC=∠F+∠G,所以∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F＋∠G=（5-2） ×180 °=540 °. 模块二 模块二 全等三角形 图中是一副三角板，的三角板的直角顶点恰好在的三角板斜边的中点处，，交于点，于． （1）如图1，当经过点时，作于，求证：． （2）如图2，当时，交于，作于，（1）的结论仍然成立，请你说明理由． 【答案】⑴ ∵，是的中点，∴， ∴△BCD是等边三角形． 又∵，∴， ∵，是等边三角形． ∴，而，∴． ∵，∴ 又∵，∴． ⑵ ∵，∴，， ∴． ∵，， ∴，∴， 又∵，，， ∴．∴ 两个全等的、的三角板、，如右下图所示摆放，、、在一条直线上，连结．取的中点，连结、，试判断的形状，并说明理由． 【解析】判断是等腰直角三角形．理由： 如图，连结． ∵，，∴ ∵，∴ 又∵是的中点，∴ ∴ ∴ ∴ ∴ ∵，∴ ∴， 而，∴ 即，∴是等腰直角三角形． 如图，∠1=∠2，点P为BN上的一点，∠PCB+ ∠BAP=180 °，求证:PA=PC. 【分析】由角平分线的性质易想到过点P向∠ABC的两边作垂线段PE、PF，构造角平分线的基本图形. 模块三 模块三 轴对称 按要求完成作图： (1)作△ABC关于y轴对称的△A1B1C1； (2)在x轴上找出点P，使PA+PC最小，并直接写出P点的坐标： 在直角坐标系中，点P(a，2)与点A(-3，m)关于y轴对称，则a，m的值分别为（ C ） A. 3，-2 B. -3，-2 C. 3，2 D. -3，2 如图：△ABC中，