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- 2019-12-23 发布于湖北
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学习目标 1. 使同学们掌握小数大小的比较方法。 2. 让同学们体会到“比较的方法是解决问题的重要策略”。 * 小数大小的比较 人教新课标三年级数学下册 任意从0、1、2、3中选取两个或两个以上的数字,与小数点组成一些小数(不选重复数字)。 1.31 3.21 2.32 2.1 0.21 0.13…… 你写的小数中哪些大于1.32?把它们圈出来。 找出小于0.23的数。 0.21 0.13 6 5 9 8 8 7 7 6 6 圆圈两侧是两个数,每张纸牌都挡住了一个数字,要比较两个数的大小,翻开纸牌数最少者获胜。 8 8 7 7 6 6 0 5 5 小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。 9 2 0 4 1 3 虽然可以比出大小,但真的很麻烦啊! 比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大…… ( 1)运动会跳远成绩公布出来了,你能给这四名同学排出名次吗? 1.54 1.62 1.57 1.64 成绩 刘红 张娟 李丽 王枫 姓名 四名学生跳远成绩统计表 单位:米 1.64米 1.57米 1.62米 1.54米 王枫 李丽 张娟 刘红 ① ② ③ ④ 8.53
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