资料分析与讨论.pdfVIP

第四章 資料分析與討論 本研究依據文獻探討、功能分析法、專家座談等方式獲得製圖員之專 業能力項目功能樹狀圖；製圖員的專業能力標準以及在每一關鍵活動項目 製圖員所應具備之基本能力等級三部份，茲將各部份所得之結果與田振 榮、康鳳梅（民90 ）所得之研究結果彙整分析、整理，說明如下： 第一節 製圖員之專業能力項目功能樹狀圖分析 經本研究以「功能分析法」利用焦點團體會議演譯出製圖人員除具先 前由田振榮、康鳳梅（民90）所發展之五項主要功能之能力外，為因應產 業環境變遷的影響與需求，經本研究發現，應該再加入一項主要功能「應 用電腦軟體」，而此一主要功能具有4 項模組之能力項目，經在與田振榮、 康鳳梅先前所得之研究結果匯整、修正後發現，製圖員之關鍵目的為「判 讀及繪製一般機械製圖與專業機械製圖」，而為完成此一關鍵目的則必需 具備有「選用繪圖用具」、「認識圖面基本要素」、「判讀及繪製一般製圖」、 「判讀及繪製專業製圖」、「選用圖面複製工具」與「應用電腦軟體」等六 項主要功能之能力，再經分析每一項主要功能 ，又可以再導出「選擇徒手 繪圖用具」、「選擇儀器繪圖用具」、「選擇電腦繪圖用具」、「選用線條」、「選 用字法」、「選用應用幾何」、「繪製應用幾何」、「判讀及繪製正投影圖」、「判 讀及繪製輔助視圖」、「判讀及繪製剖視圖」、「尺度標註與精度註記」、「判 讀、繪製標準元件並查閱及應用其規範」、「測繪實物」、「判讀及繪製工作 圖」、「判讀及繪製立體圖」、「判讀及繪製展開圖」、「判讀及繪製管路圖」、 「判讀及繪製液氣壓圖」、「判讀及繪製熔接鉚接圖」、「判讀及繪製立體系 統圖」、「選用影印複製用具」、「選用曬圖複製用具」、「選用電腦列印複製 用具」、「運用CAMD 軟體系統」、「繪製3D 模組」、「潤飾實體模組」與「轉 換圖檔格式」等27 項模組（見圖4-1.1 ），詳細分析此27 項模組，發現以 主要功能「判讀及繪製一般製圖」所需具備之模組數最多，也就代表製圖 73 員在這一項主要功能所需學習之專業項目數最多。然而，製圖人員若能完 成這 27 項模組之能力，亦即具有完成六項主要功能之能力，也就是足以 完成製圖員最終之關鍵目的。 關鍵目的 主要功能 模組 1.1選擇徒手繪圖用具 1.選用繪圖用具 1.2選擇儀器繪圖用具 1.3選擇電腦繪圖用具 2.1選用線條 2.認識圖面基本要素 2.2選用字法 2.3選用應用幾何 3.1繪製應用幾何 判 讀 3.2判讀及繪製正投影圖 及 3.3判讀及繪製輔助視圖 繪 製 3.4判讀及繪製剖視圖 一 3.判讀及繪製一般製圖 3.5尺度標註與精度註記 般 機 3.6判讀、繪製標準元件， 並查閱及應用其規範 械 製 3.7測繪實物 圖 及 3.