初中长春版八年级语文下册聪明人和傻子和奴才.pptVIP

聪明人和傻子和奴才 他是伟大的文学家，铁肩担道义，妙手著文章；他也是伟大的思想家，助国人呐喊，为民族彷徨；他更是伟大的革命家，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛；他是民族文化的高山，巍然屹立；他是民族历史的长河，永远奔流。他就是民族的惊魂———鲁迅先生。 自题小像 灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。 鲁迅简介 鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 代表作品有：小说集《呐喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》； 杂文集《二心集》《华盖集》《坟》《而已集》等；散文诗《野草》。 1.圈画关于傻子的描写，归纳傻子的形象特点。 无私忘我、诚实热情、勇于斗争。 2.既然傻子不傻，鲁迅先生为什么称之为“傻子”？ 从聪明人的视角看他无私忘我，是傻的；从奴才的视角看，被奴才利用，被更多的奴才驱赶，是傻的； 3.联系当时的社会背景，鲁迅所说的“傻子”有何深意？ “傻子”不同于许许多多的庸人、市侩、骗子，是社会上的少数派，他们是无私忘我、诚实热情、敢作敢为的一类人。可是却不被人所理解，甚至认为是傻子，傻子寄寓了鲁迅先生对当时中国社会的沉痛哀叹。 4.圈画关于聪明人的描写，归纳聪明人的形象特点。 从聪明人的语言、表情和行为可以看出来。聪明人具有事不关己，高高挂起，明哲保身的特点，只是用语言安慰同情奴才，并没有用实际行动帮助他。 5.你欣赏聪明人的“聪明吗”？ 不欣赏，这不是不是聪明，而是巧言令色、虚伪圆滑、惯于欺骗。 鲁迅先生通过写此文，最终的目的是想表达自己的何种思想？ 希望有越来越多的国人成为无私忘我、诚实热情、勇于斗争的“傻子”。 聪明人和傻子和奴才 聪明人——巧言令色，虚伪圆滑，惯于欺骗 傻子——无私忘我、诚实热情、勇于斗争 奴才——苟且偷生、愚昧无知、卑劣无耻 鲁迅 联系现实 1.你认为在现实生活中有这三类人的原型吗？ 2.联系自己的感受探讨，我们自身有聪明人或者奴才的影子吗？ 小结 这是一篇战斗性很强的散文诗，作者以“聪明人”、“傻子”、“奴才”三个人物形象，揭示了旧中国黑暗社会难于变革的原因：奴才的存在，使主人可以高枕无忧。些许的不满，可由聪明人代为抚慰。唯有傻子是旧社会的不安定因素。作者以辛辣的笔法鞭挞这样丑恶的现实，发人深省，催人奋进。希望我们青少年以国家繁荣富强为己任，发奋读书，为国立志。 小组合作 问：联系作者写作时的背景，你能说说作者对这三种人各持什么态度吗？并说说理由。 作业 读完这篇文章，我们仿佛能在眼前出现文中的一幕幕，请你在尊重原作的前提下，适当增加一些文字，将课文改编成话剧脚本，然后演出。 谢 谢